兴趣如此重要，家长该怎样做，才能捕捉孩子的兴趣？

经验就是生活中最重要的催化剂，有什么样的经验就会变成什么样的人，就像在沙漠里养不出牡丹一样。

优秀的人都有非常精彩的故事，因为他们经历了很多别人没有经历过的，这是一种经验，更是一种财富。

在某个方面经验越丰富，你就会成为什么样的人。

董明珠之所以能成为格力公司董事长，那是她凭借自己的实力从小小的销售员，逐渐成长格力公司的上层领导人。

这其中的酸甜苦辣咸只有她一人知道，其他人只看到光鲜亮丽的一面。

如果她没有经历这些，她不可能成为格力公司如此专一的老总！

同样，我们的工作、学习和生活也是如此，我们才能在肥沃土壤里养出美丽的牡丹花。

所以，当我们经历或这或那样的挫折时，不要抱怨，不要气馁，而是要学会坚强，积累经验，在磨砺中遇见更好的自己。

今天是2021年2月17日，正月初七，但是学习读书不能停止，今天分享的依然是我的读书笔记精华干货。

我是周冬冬，每天持续学习和分享。

以下是今天的读书笔记：

01兴趣的重要性

兴趣是一个看起来普通但很神奇的人生罗盘。真正从兴趣出发，就能驾驭好未来的生命之舟。

人生的主线若能沿着兴趣发展，无疑是一个非常有意义的历程。兴趣乃人生之宝，真正的兴趣堪称生活的灵丹妙药。人们一旦开始对某件事物产生兴趣，就会充满活力和斗志，就会由此产生强烈的参与其中的动力，并体会到获得知识或参与活动而带来的满足。

 一个人对什么东西感兴趣，往往透露出他性格的某些方面，也展示了他的价值取向。

天才之所以为天才，其秘密就在于强烈的兴趣和爱好及由此产生的无限热情。

兴趣是人生最有力的导师，一个人如果缺少兴趣，就会感到自己的生活充满无聊和各种负面情绪，甚至感觉到人生毫无意义。一个人如果做他感兴趣的事情，其主动性将得到最大限度的发挥。

古往今来，大凡能够取得成就的人，都对学习和所从事的事业有强烈的兴趣，这种兴趣形成一种强大的推动力，激励他们在自己的领域里孜孜以求，勤耕不辍，最终取得傲人的成就。

 兴趣是智力活动的强大动力。没有兴趣，很难产生有意义的学习。

瑞士著名心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”

强烈、稳定的兴趣，是人们从事智力活动、发展才能的重要保证。兴趣比智力更能促进人们学习。

我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

可很多成年人常常不假思索地主观假定孩子和自己完全一样，对孩子的实际情况视而不见，不自觉地按照自己的想法来塑造孩子。

毋庸置疑，这样做的出发点是很好的，但结果却可能适得其反。

因为每个孩子都是不一样的，他们绝对不是父母的附属品。

不尊重孩子、不了解孩子，很容易埋没孩子的兴趣，这样的结果往往是父母希望越大，失望也越大。

 南朝数学家祖冲之就曾险遭埋没。他在五六岁的时候，父亲祖溯之就逼着他学经书，但他对背经书没有任何兴趣，九岁时仍然背不上来几句。

父亲对儿子非常失望，经常越教越生气，手里拿着一根木尺，把桌子敲得劈劈啪啪响，急起来甚至狠打他。这让祖冲之变得有些呆头呆脑。

幸好爷爷祖昌发现了祖冲之对天文的兴趣，着重培养他，才使得他摆脱了背经书的噩梦，最终成为著名的科学家。

如果按照父亲设计的方向发展，祖冲之在天文历法方面的才能很可能湮没一生。

 俗话说得好“吃草的骆驼莫喂肉”，意思是说虽然肉的味道鲜美，但骆驼是吃草的，给它喂草它才会高兴。父母对待孩子也是一样的道理。

 父母对孩子寄予良好的期望是正常的，但这种期望若与孩子的兴趣发生冲突，父母就不能由着自己的性子，用自己的兴趣代替孩子的兴趣。

无论什么时候，都不能忘记：孩子是独立的个体，他们应该拥有自己的生活，而不是父母的生活。

 没有兴趣，就不会有真正的乐趣。兴趣是学习的动力，是爱学、会学的重要基础。

如果孩子们接触到的是自己感兴趣的学习内容或活动，态度就会更积极，心情就会更愉快，思维也就更活跃，也就有了真正的学习。

每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，需要父母细心发现，仔细雕琢，才能大放异彩。

找错了方向，用错了方法，很可能带来毁灭性的后果。

能否发现孩子的兴趣所在，直接决定着璞玉能否大放异彩。

美国教育家布鲁诺说：“学习的最大动力乃是对所学内容的兴趣。”

孩子不爱学习大多不是因为智商问题，而是对学习内容或参与学习活动没有兴趣。

没有兴趣，就很难高高兴兴地学，也难有好的效果。

有的孩子看起来对什么都不感兴趣，这只是表面现象，很可能是因为尚未发现他真正感兴趣的东西。

02家长如何做才能捕捉孩子的兴趣？

要想因材施教，首要的任务是捕捉孩子的兴趣所在。那么，怎样做才能帮助家长捕捉孩子的兴趣呢？

A正确认识兴趣的作用

区别兴趣的作用，一个重要的标准就是考察兴趣的本质是否有利于人才的成长和发展。凡是有利于人才的成长和发展的兴趣就是健康有益的兴趣，就应该得到鼓励。

健康的兴趣爱好，可以使人感受到生活的色彩，增加生活的乐趣；可以陶冶情操，提高文化素养，有助于精神和心理的健康；可以帮助人们事业成功；可以给人们带来娱乐、友谊和知识。

B了解孩子的实际情况，让孩子成为他自己

培养孩子的兴趣爱好要针对孩子自身的特点，不能完全凭父母的爱好主观决定，强扭的瓜是不甜的。

孩子是独立的个体，有他自身的发展需要，任何人包括父母都不能代替他，父母绝对不能把孩子当成是自己的附属品。

孩子在想什么？孩子最喜欢做什么？孩子不喜欢什么？在做与孩子有关的决定前，父母应该问问自己这些问题。

随着年龄的增长，孩子对自己的了解越来越多，开始真正知道自己喜欢什么、不喜欢什么。

如果父母总是按照自己的希望来培养孩子，孩子的内心只会不快乐、不自信，对成长很不利。

C细心观察，关注细节

父母应在以下几个方面多细心观察：

一是孩子的疑问。孩子问得最多的问题常常是他们的兴趣所在。二是孩子与父母的活动。与孩子活动时，父母能近距离地观察孩子更喜欢做什么，更擅长做什么。三是孩子的劳动成果。孩子的手工作业、美术作业常常能表现出他们的兴趣。

如果平常与孩子的交流较少，又急于了解孩子的兴趣所在，那么向孩子的老师寻求帮助会是一个不错的方法。

D承认差异的存在

孩子的兴趣不是逼出来的，有的父母总是拿别人的孩子与自己的孩子作比较，总觉得人家的孩子喜欢学习，自己的孩子不喜欢学习，所以就比别人差，或者别人的孩子数学好，自己的孩子怎能差？

这些观念的错误在于忽视了人与人之间的差异。看不到差异，自然也就看不到孩子的天性，看不到孩子的兴趣和爱好，也就难以因材施教。