习其句读者

句读，也作句逗。旧称文章中语意已尽的地方为“句”，语意未尽须停顿的地方为“读”（dòu）。

历史在不断前进着。似乎从文字诞生后，标点符号就作为一种附属物，食之无味，弃之可惜，不被人们重视。

古代有些文字(例如甲骨卜辞)有时用分行或隔离来表示停顿，所以历来认为学会断句是读书的基本要求。

在古代，书生通过“读书百遍，其意自见”的方法，理解文章大意。人们通过口口相传，锻炼断句能力，从而

表达着自己对文章的理解、看法。

直到宋代《宋史·何基传》：“凡所读，无不加标点，义显意明，有不待论说而自见者。”

而对当今的人们来说，处于一个日新月异的时代，大家每天都忙忙碌碌，以至于根本就没有一个可以熟读自见的时间。

所以，人们对于带有标点符号的文字总是格外满意。但是正如韩愈所说：爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。钟爱带有标点符号的文章≠钟爱写带标点符号的文章。

人总是双标的：己所不欲，勿施于人。仅仅这两句，就有很多人做不到。

如今网络媒体上，有人仿佛忘记了标点符号的存在，直接用空格分开句子。尽管很是方便，却也带来了更麻烦后果

没有了标点符号联系的文字，就好像隔着手机聊天的我们，无论如何聊的热火朝天，中间也有隔阂。

历史不会开倒车，标点符号也不会消失。