人生一切难题，知识给你答案——记得到大学第一期毕业季
很怀念小时候，那时报纸、杂志、电视和广播是我们的灯塔，图书馆是我们的星辰大海。那时我们的记忆力好于体力，没有云存储，只有脑回路。
这是申鹤公众号第140天的第140篇原创文章
口述：申小姐，代笔：周先生。
今天写完了在得到大学的最后一个作业，拿到了电子版的毕业证书，不免陷入各种回忆之中，回想起来这三个月的时光，“那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
至今回想去年年底报名得到大学的那个深夜，都印象深刻。那天临睡觉前刷到了得到大学的招生信息，本来想着第二天再填写报名表，但是唯恐再有什么差池（第0期的时候就遗憾错过报名），所以，都已经躺在床上了，又爬了起来，来到电脑前，填报名表填到早上五点。
正如当初报名时自己的期望——愿自己能够从忙碌的工作中抽身出学习的时间，反哺工作；愿能结交更多有志之士，三人行，必有我师。三个月就这样匆匆而逝，我在这所大学收获的，除了当初的期望，还有太多情理之中，意料之外。
1、教育的本质，是人点燃人
这是开学典礼上，我印象很深的一句话。
教育，从来都不是自上而下的灌输，更不是胁迫。不是把篮子装满，而是人点燃人，把灯点亮。
未来的教育也应该如此。
什么叫人点燃人，它的前提是连接，对话和共创。这是我非常认同的得到大学的理念。
传统的商学院课程，都是导师在上或者邀请知名大佬分享，这种模式无可厚非，但得到大学的理念创新之处在于，让学生之间彼此深度连接、深度对话，深度共创。基于这样的前提，同学之间就不只是一种普通的关系，而是很多大脑，整个组织就变成了大脑共同体，因为深度共通，别人的大脑，慢慢就成了自己的外挂硬盘。
这所大学，并没有把同学定位成学生，着力点也没有放在请名师、请名师、请名师上，因为每一位名师确实不可能照顾到所有同学的需求，再多的名师也有被请完的一天。得到大学，把同学定位成君王或谋臣，把着力点放在了确保同学的多样性上，确保每一位面试进来的同学都有谋臣的基本能力。
2、三种机制
打磨机制、共建机制、小组机制是得到大学很有特色的三套机制。
打磨机制会通过选题、内容和彩排的步骤实现；共建机制是做集体性输出，共同做这所大学的建设者；小组机制顾名思义，就是以小组为单位，明确目标，确保高效地解决君王的求助。
这三套机制，其实完全可以应用在公司的管理建设中，尤其是公司培训的机制建设上。让我很是受用。
因为要对相关的机制进行保护，所以在这里不详细赘述。
3、审视地学习
正是因为不强调名师的概念，所以得到大学主张大家用平视的视角，来面对得到的课程。
传统的大学、传统的教学场景里，教学模式是单向的。“向谁学”这个意向里，天然就带有一种仰视和认同，但是得到大学不希望这样，而是强调：得到大学每节课里给出的视角、方法，不是“唯一正确答案”，而是“思路的一种”。
所以，用得到大学教务长的话来说，如果非要给这三个月怎么学一个答案的话，她的答案是，审视地学。
这样，当你平视这套课程，拣选和判断它对你的适用性的时候，教育的本质就再次彰显了——把灯点亮，而不是单纯接受一种自上而下的灌输。
正如罗振宇在《知识就是力量》这个节目中，说的那句话，“人生所有难题，知识给你答案。”这的确是这三个月我听到的最安抚的一句鸡汤。
三个月就这样匆匆而逝，记得当时报名的时候，报名表里有一个问题是“您认为，有什么特殊原因使得到大学要录取您？”
我记得很清楚，我写了四点，其中一点是“希望把五月份在得到大学的毕业证书作为送给宝宝出生的礼物。愿宝宝在麻麻肚子里时，就能和麻麻在得到大学里，得到‘得到’终身学习脸的熏陶，也能成为一个将终身学习进行到底的人。”
三个月的学习时间，每个周六，宝宝都会和麻麻一起去上课，孕晚期了也依然没有缺席；跟着麻麻一起在四个分享日听了20个叔叔阿姨的精彩分享；还陪着麻麻和小组一起准备案例日，陪着麻麻在9个月孕肚的时候还站到讲台上做了演讲。
宝宝出生已经五天了。今天，提交了在得到大学的最后一次作业，拿到了毕业证书，麻麻也就兑现了给宝宝的礼物，但是，我们一起终身学习的脚步，才刚开始呢。
很感谢三个月的得到时光，愿我亲爱的同学们，在未来的人生的得到课堂，能得到更多知识和学习带来的进阶。
借用班里才女薛健的一句话来做结尾：
今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢。
作者：申鹤
国士无双影视工场创始人&CEO
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