周秋堂 | 赞誉的价值 ——致敬杨桦老师
我是杨桦老师的学生，1974年至1975年在北佛堂读中学，杨老师担任我们的班主任。初见杨老师，他身材清瘦显得修长，两只炯炯有神的眼睛散发着睿智的光芒。时代几经变迁，社会日新月异，他却总是身着朴素但又干净整齐的服饰。已至耄耋之年还是那么精神，走路矫健沉稳，讲话不减当年课堂上的风采。
他多才多艺，琴棋书画、吹拉弹唱样样精通，他热爱音乐，尤其酷爱小提琴，在高阳，小提琴是他的代名词。杨老师说，音乐能陶冶情操，能让人的生活更加美好。之前看过杨老师写的《摇红烛影》、《杨桦诗歌选》，很是佩服，对老师的文学造诣肃然起敬。近日又拜读了杨老师的个人日记，看后感慨万千，夜不能寐，不禁想把老师的处事之道记录下来，但本人才疏学浅，不能用文字完全表达和抒发老师的内心世界与高尚的情怀。
佛堂中学五、六班聚会合影留念
赞誉一个人是否有真正的价值？他是否超越了一般人？又是否激励和教育感染了多少人？
认识一个人、了解一个人，必须通过长时间的接触才有可能真正意识到一个人的真正价值。人有所值，物有所价，万事万物都可用价值的高低来衡量。作为一名普通老师，在他的有生之年，得到无数个学生的景仰、爱戴，是多么的难能可贵！我认为这就是他的价值所在。
日记是杨老师从1984年至1993年间在高阳师范学校的十年记事。80年代初，正是我国改革开放的初级阶段，十年间，国家领导人更换了三位，突飞猛进的社会变革，改革了好多不宜社会发展的制度，如：废除一些票据，废除大锅饭，改公社为乡镇，改土地分户承包，由计划经济转为市场经济，实行有计划的生育等等等等。随着改革开放的深入，港台及西方文化流入国内，社会青年到处唱着抒情流行歌曲，还有流行高跟鞋，喇叭裤头发卷起才算酷，以经济建设为中心的浪潮风起云涌，时局不稳，人心浮躁，一切向钱看，缺失信仰。
佛堂中学二班师生们在一起
师范学校在大变革的浪潮下也不例外，十年调换学校领导人八次，调走和被调走的老师60多人。
无论外界如何变换，杨老师如出水荷花出淤泥而不染，不为金钱所引，不为仕途所诱，不为女人所惑，不与人争，甘于奉献，一心做好自己的本职工作。杨老师深知百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，师范是培养教师的摇篮，如有懈怠后果不堪设想。作为一名普通教师，必须做到为人师表率先垂范。他写到：勿贪官禄酒财色，莫奸强盗将人欺，为人善良多宽厚，自有天地神灵知。这是他的人生信条。
2012年杨老师在定州
受社会影响，学校部分学生表现出不思进取、自以为是等不良现象：早晨不出操，晚上不上自习，宿舍卫生间脏乱不堪入目，混时间等毕业。1984年初，应学校安排，杨老师临危受命担任应届毕业班的班主任。
接班后杨老师对班里的不正之风不是惩戒批评一刀切，而是因人而异，因材施教，用感化的方式循循善诱，逐一改变。要想改变人的行为，必须解决思想问题，只靠规章制度，治标不治本。他多次找个别同学谈心，了解各方面的情况，利用礼拜天邀请同学们在自己家包饺子，唱唱歌活跃活跃气氛，有喜欢文学的谈论谈论创作想法等等，想方设法与同学们联络感情。杨老师对于这些学生来说是良师更是益友。他给同学讲：“同学们没有多长时间就要毕业了，你们是否做好当老师的准备了吗？老师是受人尊敬的职业，首先自己做到为人师表，品行端正，其次是掌握教学技能，管理方法等，希望你们按照学校的教育计划学教学大纲，抓紧时间学习，补齐各自的短板。”他在学校倡导创办校刊，先后有《一叶集》《实习简报》《幼苗集》《征文作品选》《高阳师范》等刊物，来激发学生的创作热情，大大改变了校风班风。
孟仲峰高小时的杨老师
关于教育，学校有诸多规范条款，但这些准则规范并不适合所有的学生。苏霍姆林斯基说：“爱是教育的营养，没有爱就没有教育；良好的心理氛围，胜过任何教育技能。学生是属于决定地位的主体，谁赢得了学生，谁就赢得了教育。”师生感情对学生来说至关重要，只要有了师生感情，学生也就对学习产生了兴趣，也自然而然愿意遵守学校的规章制度。正如苏格拉底所说“教育不是灌输，而是点燃心中的火焰”。动之以情才能晓之以理。
当杨老师带领几十名学生去顺平县某山区学校实习，这个学校极其简陋，既没有宿舍，也没有伙房，学生们没有退缩也没有抱怨，和杨老师一起吃方便面坚持下来了。在这里，同学们帮学校整理环境卫生，教孩子们写板报，临行前还给这里的小学生们买学习用具、小人书等礼物。这次实习得到了当地师生的一致好评，还给高阳师范写了表扬信。此次实习使这批毕业生建立了价值感，激发了责任感。
经过杨老师一年的谆谆教诲，这届毕业班的风气焕然一新。有的同学说学校无情人有情。吃完毕业餐，同学们泪流满面，别离，着实难舍。
高阳师范851班师生合影
给毕业生留言寄语是杨老师的必修之举，而且非常慎重，每个人的留言是老师对学生的最后一次思想教育。既是激励，又是鞭策，犹如最后一支强心针。下面我摘录一些杨老师对学生留言片段，分别是：
春华：华是美的，终为求实
艳欣：不仅埋头读书，还要抬头看路
景体：“韧”和“持”是每个人都应具备的品质
文秀：幽默和深沉是你的亮点，应该激发出更多的火花
张敏：乐观聪明要和深沉冷静结合，愿你不断进步
玉兰：兰为百草之君，君为众人之魁，切记谨慎
文如：业精于勤，成大博，知而后行
淑兰：艺术的第一要求是它属于民族的，人民的
立欣：刚毅再加大方，细致再加宽厚，几近善矣
爱菊：溪流该羡慕大海，柔柳应效法苍松
陈静：人生有如大海，你就是那潺潺的小溪，愿你永远发出快乐的歌声
学广：不逾矩，心自得，敢作为，更壮观
兴良：问君归期未有期，待到来年花满枝
洪生：干一行，爱一行，成一行，精一行
贵杰：高瞻远瞩，奋力抗争
江华：河畔自易寻芳馥，需观秋后硕果丰
庚申：莫叹息眼前的困境，要憧憬美好的未来
玉中：信心固当有，恒心更莫无
东伟：洽性，强身，壮志，增学
长盛：幸福不会从天而降，苍天不负苦心人
洪升：干一行，爱一行成一行精一行
洪亮：学无止境，知无涯
文素：要敢想敢说敢做敢字当头
他像一盏明亮的灯，给同学们指明了前进的方向，学生带着杨老师的教诲奔向各自的工作岗位，多年以后，不少取得优异成绩的同学回忆说，我取得的成就离不开杨老师的谆谆教导。诚实守信，吃苦耐劳，是做人的基本要素准则。
佛堂中学文艺队合影留念
杨老师，1962年毕业于保定师范，先后在孟仲峰教小学，71年被调入北佛堂中学教初中，76年又被调到旧城中学，79年高阳成立师范学校，又被调到高阳师范任教，直到退休。他无论走到哪里，就像一簇爱的火种，传递着爱的火焰。
他教学经验丰富，对学生的衣食冷暖体贴入微，他的教学方法是由爱灌注，由知识引导灌输于学生。他认为凡是教师缺乏爱或品格或知识，都不能让学生心悦诚服，经常换位思考，己所不欲，勿施于人。教育家夏丐尊在《教育的背景》中说道，以言教者讼，以身教育者从，教育者必须有相当的人格，被教育者方能心悦诚服，只靠规则是靠不住的。老师的一言一行，用心的付出与正确的爱戴，都将是指引学生心灵方向的重要源泉。
高阳师范806班同学聚会合影
在高阳师范十几年中，哪个班的问题多，校领导就派他到哪去，真正起到了中流砥柱的作用，他上善若水，不与人争，俯首甘为孺子牛，1989年光荣的成为一名中共党员，同年12月4号，校领导找他谈话，让他担任教务处主任，他说布衣躬耕，不求闻达。1990年起，杨老师担任教务处副主任、主任以来，为学校创办刊物制定教学计划，踏遍保定地区16个县市招生巡视，开会、监场等等。他呕心沥血，不辞劳苦，毫无怨言。1993年杨老师荣获省高级讲师荣誉称号，当时他是高阳师范唯一的一名。
他为人随和，谦虚待人，谦逊做事，低调包容，让人舒服。卷耳先生通过一个瞬间，一个场景，即对杨老师的评价说：他一定是内外澄净的人，也是不以物喜，不以己悲的人；他一定是波澜不惊的人，也是宅心仁厚的人；他一定是懂得进退的人，也是真诚的人；他是懂得感恩的人，也是乐于奉献的人；他是哪怕自己受了再大的伤，也要为对方考虑的人，从来没有想到去伤害别人的人。在生活中，杨老师的确是这样的人，他不图名不图利，没有任何名号，没有任何头衔，他就是天上的繁星中的一颗，虽不起眼，却默默闪着的身上所有的光。他在教学上敬业执着，有口皆碑，立足本职，呕心沥血，恨不得将自己的知识全部倾诉出来，传授给学生，他讲课深入浅出，通俗易懂，幽默风趣，娓娓道来。条理清楚，层次分明，声情并茂，形象逼真。深受学生们欣赏。
旧城中学23班师生合影留念
杨老师对文学情有独钟，他一边在校培养学生，一边利用寒暑假时间上河北大学函授班，孜孜以求，他对外国文学包括欧洲文学和苏俄文学，不断学习探索。把中国文学包括古典文学，近代文学，现代文学更是上下求索，他又把现代文学分了三个部分，从1949年建国开始分，抗战文学，建国17年文学和文革后所谓伤痕文学。他经常说学无止境，学海无涯，只有不断的学习新知识，充实自己，才能更好的教育学生，这就是杨老师对职业的基本态度，也是学生景仰他的原因。杨老师在教育杂谈中说道：教育教学本多宗，勿追时髦闹火红，育人当为百年计，国人切记莫放松。这是他多年从事教育工作，追根溯源，不断探索研究，不断总结经验，如何做一个合格的受学生尊敬的老师。
杨老师，生于1942年高阳县南教台村一个贫困家庭，出生那年，已是日本侵略我国第五个年头了，烧杀抢掠民不聊生，生命朝不保夕，45年日本投降后，国内战争又打了三年，熬到上小学时，又发动抗美援朝，整个国家满目苍痍，百业待兴，物质极度匮乏，加之教台村地处白洋淀，十年九涝，更让人们生活雪上加霜。杨老师，一家姐妹七人受尽无数个煎熬，《烛影摇红》一书有所描述，因家风所染，他从小养成吃苦耐劳，勤俭节约的好习惯，刻苦学习，天不负有心人，终于学业有成，考取保定师范，做了一名教书育人的老师，他说决心做一个忠正的人，爱国爱民，忧国忧民，忠于教育事业，忠于职守。对兄弟相亲相爱，对亲友相互抚恤，不谋私利，不图安逸，不奸不宁，不卑不亢，这是他的人生格言。
旧城中学17班师生合影留念
杨老师，生活简朴，没有奢侈的要求，始终保持勤俭节约，艰苦朴素的优良传统，这和他的家教是分不开的，他可能用一生的执着捂着胸口最发烫的地方，想做一名对的起社会，对得起人民，对得起亲人，对得起学生的一名教师，要用自己的良心与自己的良知去哺育自己的学生。他著书立传就是想给学生们留下深刻的印象，留下就意味着传承，老师留下仁义就会传承美德，老师，留下诚信，就会传承忠诚，留下良知，就会传承正值，留下风骨，就会传承尊严，留下美德就会传承高尚，留下情感，就会对老师深深的热爱。退休20年来，退休不退岗。搞写作，帮助学生杨静罗办康恩酒店刊物等事宜，因此我们这些比较老的学生，有机会和老师联系多些，20多年来，每年参加我们佛堂中学五六班的同学聚会，大家在一起都比较随意，既是师生又是朋友，有一次聚会唱歌，宫老贺同学唱到：“杨老师的书最爱读，千遍万遍下功夫，深刻的道理，我细心领悟，直觉得心里头热乎乎……”
杨老师现已至暮年，即人生的秋天，他的美就像包含风霜的红叶，具有特别深沉的韵味，他在平凡的工作岗位谱写出了不平凡的人生华章，受人尊崇，受人爱戴。他常说学生是我最大的财富，这就是赞誉杨华老师的真正价值，最后写几句不成规则的诗，作为结尾：
一支粉笔写乾坤，
三尺讲台铸英魂，
传道授业心无悔，
摇红烛影育后人，
率先垂范为人表，
品端行正受人尊，
名利是非如粪土，
唯有知识才是真。
周秋堂读杨老师日记有感
记于2021年1月