精批细改 | 八年级：等一等
我们在公园里散步，我，我的奶奶。
我本是不愿出来的，沉重的作（科）业像一座大山，压负着我。但奶奶远道而来，我只好陪她去公园（走）一走。
（冬天的公园静得出奇，连鸟叫声也少的很，那几株落叶树的枝丫伸向阴晦的天空，任寒风弹奏一首音乐，）已是入冬，北风刮得我不由地捂紧衣裳，加快步伐。突然，一声“等一等”把我叫住了。回首，是奶奶（正把右手举过头顶，费力的向我喊），一头银丝在夕阳下犹显灼目，她离我已有一段距离了（哦，我已把奶奶甩在身后一大块距离了）。
湖海塘公园这么大，这样走，什么时候才能回家“啃作业”？我不耐烦地高呼：“哎，你就不能快点吗！”奶奶听了，低着头（，两臂微蜷，握紧了双拳），似加快了步伐（，石板路上顿时响起了轻重不同的脚步声），但步子仍是细碎（有些踉跄）。待奶奶跟上，我们再次前进，（只）不一会，又是一声“等一等”，这次，不等我开口，（风就把话带给了我，）飘来一句“奶奶老了呀！”
“老？”我一振（震），这个字眼对我而言（，）十分陌生（既陌生又遥远）。但是，待我细看（再一次回过头来，细细打量着眼前的奶奶），才发现（我的）奶奶已是（真的老了——夕阳下—头银丝犹显灼目，身子显得那样）佝偻，脚步，变得无声，步伐变得细碎，神情，也总有畏缩之感。（变的木讷了很多。）一切，都仿佛要褪作影子。（建议这里分段）（这，是我的奶奶？印象中的奶奶是多么的矫健呀。）但，孩提时，奶奶是多么矫健啊！能背着我爬上六楼，能抱我一整天，能走十几里路，能……
（我的眼泪就在眼眶里转，泪光中，我仿佛回到了）
后来，我上幼儿园了（时候），却（那时）不愿自己走路。于是上学路上，奶奶与我约定：以电线杆为界，两根线杆之间为一段，我自己走一段，她背我一段。当我自己走时，可以望见奶奶的项背，奶奶离我远了，我便会唤她等等我。（等一等，）那时，奶奶会马上停下来，笑眯眯地回头，待我跟上，拉着我。一起走。
如今，奶奶却只能望我项背了……一种时光逆流感袭上心头，滋生出一种情愫，却无意辩（辨）清。莫名涌上一句话：“等一等，真诚地等一等，多看看（留心）父母长辈，让自己慢下来。”
（此刻，我迎着寒风，跑向疾步而来的奶奶，看着奶奶因着急而涨红的脸，愧疚着，说：“奶奶，慢点，不着急哈。”）于是，奶奶又一次跟上，我不再独走，搀着奶奶，就像小时候她拉着我一样。（拥着奶奶，拉起奶奶的手，就像小时候她拉着我一样，奶奶笑了，顿时，我的心温暖起来。）
（八年级作品）
二类文
2.插叙“小时候的等”使文章的内涵丰富了很多。
3.语言上多用短句，节奏感强。
语言上连接，用词的洗练，还做得不够。
希望多琢磨用词，修饰语的运用。看到你的名字，让我想起了那日管理员
老师打包给我的作文，你的文字早已熟悉，再一次见，真好。
本文得分（满分50分）
43分
赵玲