2020年山东卷作文名师下水范文：距离之美 联系之情

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解析：郑俊彩   撰文：李保春   美编：梅鹤林

真题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

名师解析

山东卷为材料+话题作文。

1.读材料

材料不避热点，为新冠肺炎疫情。分为三部分。第一部分从国家和人民角度阐述应对疫情的状况。第二部分具体讲述应对方法1——“距离”防疫，这是饱含着暖和爱的“距离”。第三部分具体讲述应对方法2——“联系”抗疫，这是万众一心、众志成城的“联系”。

2.读要求

“综合以上材料”，要求考生读懂材料，可抓关键词句“防疫拉开了人们的距离”“抗疫密切了人们的联系”。

以“疫情中的距离与联系”为主题，要求考生辩证看待“距离”和“联系”的关系，不可偏于一方。

“确定立意，明确文体，自拟标题”，要求考生写出符合文体特征的文章，如记叙文侧重于叙事完整、情感真挚；议论文侧重于论证深刻、言之成理。不要以“疫情中的距离与联系”为题目，需要根据所写内容另拟标题，可引用（化用）、可比喻、可对偶，以增加文采。

名师下水范文

距离之美  联系之情

——疫情下的温馨人生

项城一高  李保春 下水文

人与人之间的关系是如此的奇妙，尺寸之距，让人有遥远之感，同时，相隔千里，可以心系一处。年初的疫情事件，更是给大家带来这种刻骨的人生记忆，邻里之间，突然隔绝联系，相知相近却难以亲近；同时，在全国抗疫的努力中，万里之遥的热情关怀，陌生人的生死却都让我们难以自禁。人生如此复杂，但不变的是我们对生活的执着信念：距离是为了更好的联系，联系是最美好的温情。

距离意味着隔阂，但更多时候，则意味着人与人之间的尊重与保护，适当的距离是为了更融洽的联系。

你看云时很近，你看我时很远。顾城的短诗道出了现代社会人与人之间的冷漠与隔阂，相对于遥远的自然，近距离长期相处的人们之间竟是如此的陌生。这是社会快节奏的特有产物。隔阂中，我们缺少了人与人之间的温情。

新冠肺炎期间，为了个体的安全，我们更是人为地在人与人之间设置了一种隔阂物——“人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。”种种行为拉开了人们的距离。不过，一切行为的落脚点是为了“防疫”，刻意的隔离与间距是为了更好的联系，此时，人与人间的距离是一种更美好的温情，那么久违的温情在疫情中悄然降临。

联系是人与人之间的常态，是我们人生的渴望，但在复杂的生活与人性面前，适当的距离往往才是最美的联系。

没有人是一座孤岛，关联是我们的常情，是我们生活中的追求。座中客不断，杯中酒常满。这是先贤孔融的理想，联系的温馨是我们生活的必须。当前，在肆虐的疫情面前，人们的抗疫行为密切了人们的联系。各行各业的人们，在坚守隔离的前提下，坚守职责，给别人送来温暖，这份温情是人们在距离之中对联系的最美诠释。试想，如果我们一味的注重无原则的接触，没有必要的隔离，疫情中的各行各业的人们，怎么能够保证自身的安全下从容而执着的付出？可见，过犹不及，适当的距离往往是更长久的联系。

深究根源，疫情中，不论是适当的隔离，还是无私付出的温馨联系，都是爱心的体现，其背后都暗示着人与人之间的和谐相处，其本质都是“人民至上、生命至上”理念。

没有联系的距离注定会带来冷漠，没有距离的联系也往往意味着伤害。所以，疫情期间，大到国家政府，小到小贩快递小哥，为了大众的身心安全与幸福，适当把握人与人的距离与联系：强制命令的背后是对百姓最深切的关注，无私奉献的行为中有对你我的尊重。这一切都是各尽其能的爱心与美好。

距离与联系，无论西东，大爱才是生活的本色，温暖便是人生的色调，虽然历经坎坷与风雨，我们的生活依旧灿烂——这便是疫情下距离与联系的奥秘。

下水文感言：新高考山东卷，具有明显的思辨色彩，所以写出疫情下的距离与联系的关系至关重要，这是文章的难点。就本文而言，揭示出距离与联系的深刻内在含义——温情大爱，算是对二者深度理解。

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作者简介

李保春，男，河南项城人。文学学士，美学硕士。2011年毕业于山东师范大学，现为高中一线语文教师。热爱文学，擅长文艺评论，专注于语言本体论下的中小学语文教学改革。先后在《语文月刊》、《理论与创作》、《中学语文》、《新课程研究·作文教学》、《少年儿童研究》、《求学·高分作文》、《中学时代》、《作文与考试》、《语文报》、《作文周刊》、《人教网刊》、《教学考试·高考作文》等报刊杂志发表论文、文章几十篇，代表作有《论废名文艺观》等理论著作和《高分考场作文备考方略及案例评析》、《高分考场作文过程透析与实践方案》、《语言本体论视野下的中小学写作理论与实践》实用备考书籍。