思考，快与慢part7

每天一本书day326

思考，快与慢part7

今天的阅读相当烧脑，第16章虽然从标题知道主题，但是读具体的内容的时候竟然完全不懂，受挫了。只要涉及到概率问题我的系统2思考也开始偷懒了，它不愿意深入思考，不想拿起笔去计算，还是要克服系统2的懒惰，加油吧。

第十五章，琳达问题。这是一个经典的概率问题，既什么又什么的时候事件的概率会降低，比如他既美丽又很慷慨的概率和他美丽的概率相比，肯定是后者大。但是人的直观感受还是第一个更可信，更值得信，因为既美丽又慷慨有一定的连贯性，都是褒义词让人读起来更加朗朗上口。这就是琳达问题生活中的应用，几乎每个人都会掉入这个“陷阱”，忽略基础概率。也就说表达的越详细越具有可信性，但是描述具体的情节也不一定全都属实。

还有综合评估和单一评估，其实就是有对比性和没有对比的区别。比如说我的成绩是55分，如果没有对比大家会说好差啊，但是如果说全班最高分是55分或者说满分55分，大家就认为我很棒。本质上就是信息是否足够充分。

第十六章，因果关系比统计学信息更充分。首先为什么会这样呢，因为因果关系用到的是系统1，会更节省能量、时间。而统计学需要系统2去计算，去思考，会消耗能量、时间。就像我说的这段话给了标题解释，那么就使标题更加具有说服力了。本章最后一句话：我们不能奢望仅仅通过统计数据真正学到知识，还需要一个具有代表性的事例。所以说学会举例子打比方很重要。