2017ECNU 国际地理教育和前沿培训班学习资料 之二 AP人文地理零距离

今天分享的内容是经过资深教师Liliana Monk同意后分享的PPT内容，因为其中涉及到一些未成年学生和其他人的照片，所以我们协商之后还是隐去了图片，以免引起不必要的麻烦，但其中关于AP人文地理课程的介绍内容分毫不差。

其中有一段内容我想大家都很深刻，就是说到户外实习地点的时候。我们往往讳谈生死，但Lili却带着学生去公墓。

她向台下的听众提问，但大家都有些摸不着头脑。这时候“好学生”Robert就跳出来说：是不是因为可以看到出生年月和出生地、死亡地？

Lili鼓励了Robert之后，说的确如此，尤其是通过生卒年月可以通过看到很多墓碑都是在某一年建的，在该市曾经有过大规模的瘟疫或者是流行病，从微小的个体出发可以追溯到宏大的空间中。

这样脑洞大开的时刻还有很多，比如她一开始带着大家做的“经纬线健身操”，在《牛不喝水莫按头 人不想学别强求》中就有介绍过。后来她在代替因为飞机取消未能及时参加研讨会的Alec时，还分享了自己通过几段有节奏的鼓掌声让学生们意识到该安静了的小技巧。

当然时间总是有限的，这个奇思妙想的会六国语言的孟丽莲给我们带来了非常多的启发，但她也提醒我们时刻注意的应该是这一点：

Nowadays the resources for teachers are too many, we need to choose what is good for our students.

现在教学资源良莠不齐又多到爆炸，我们所要做的就是根据学生的情况选择对他们而言合适的内容。

本文开放留言，期待更多的互动，和更多的记忆片段帮我们回忆起这次带来很多启发的讲座。

希望参与了这次华师培训班的校友们在拿到这份珍贵的学习资料同时，也尝试着在这里分享自己在培训过程中印象深刻的内容或片段。

我们都早已过了当伸手党的年纪，在师大校训——“求实创造 为人师表”的陪伴下成长，也应深知作为教师首先要成为一个乐于说出自己故事和想法的楷模，这样我们的学生将来也才可能成长为一个负责任而又活跃的当代公民。

华东师大的教育理念

（截取自华东师大官网http://www.ecnu.edu.cn）