有一种年轻叫学习

有一种年轻叫学习

“六一”儿童节一大早，友人蒋君便和平日里一样，闹钟般准时地发来了问候。这是应用某种软件制作的微信问候图片，有日期，有祝福语，还有一个主题词。儿童节嘛，凸显在向日葵图纹上的主题词便是“天天向上”。自然而然地想到，这句话还有一个顶顶关键的前提，那就是“好好学习”。到了这把年纪，“向上”且“天天”，估摸着没什么戏了，但所谓“活到老，学到老”，“好好学习”还是必须的。网上有一句调侃：“虽然你的年龄过不了儿童节，但你的智商可以呀！”身体衰老是自然规律，但心境状态应当永葆年轻，尤其是学习的不懈，可以让人保持聪慧的思想、鲜活的情感、青春的心志、优雅的仪态。

如今，厌学的情绪在整个社会潜移默化地弥漫，对饱含兴趣的主动学习麻木不仁地予以了漠视，功利心摧残了学习的动力和活力。学生的学习仿佛纯粹是为了应付考试，人们对孩子们循循善诱：不好好学习，就考不上好中学，上不了好大学，将来找不到好工作，没大出息；成人的学习似乎仅仅是为了求职或职场晋升，为了那些个证书、那些个资格许可、那些个资历台阶，即便是予以了整个社会氛围的殷切鼓励，依然老大地不情愿；单位的学习也全然地成为了一种被动的敷衍，所谓理论学习、继续教育、技能培训，丧失了应有的主观能动性，在皇皇然制度的设计安排下，往往像煞有介事地热热闹闹走个过场。

学习应当成为一种处世态度。学习不只是因为有用才被需要。世界很大，处处学问；时代发展，天天进步。曾有人说：青春的逝去，一定不是从皱纹开始的，而是从好奇心和求知欲的丧失开始。我中学时代的语文老师，从教几十年，桃李满天下，如今已逾80 高龄，且不说依然身板硬朗、精神矍铄、说话谈吐中气十足，而且还孜孜以求地钻研学问，专注得很。今春以来，他突然就和王勃的《滕王阁序》死磕上了，不仅几乎每天反反复复地朗读，直至可以背诵，还逐字逐句地琢磨，到有关学社去谈自己的见解，在网刊上发表研究心得。钻研之中，他还或与我当面探讨，或跟我语音通联，揶揄的话语中活力迸溅。其实，说来惭愧，对于古文，我没有机缘和能力好好地深入探究过，老师的认真执著，让我汗颜。

学习应当成为一种人生方式。什么是人生的张力？那就是不甘落伍，心态年轻，有所追求，生活充实，永远激情。不断前行的人生状态，会让人忘记年华的流逝，会让人青春永葆。我以往多次提及的浦书记，不仅治理一方颇有政声，且文才口才堪称一流，几十年如一日浸润于诗文书画，不离不弃，锲而不舍。去年，他得了一场大病，痊愈后依然笔耕不已，原先对电脑全然陌生的他，在微信群圈里却异常地活跃，自设《老浦闲聊》栏目，几乎每日一篇，短小而精当，浅显而隽永，以极少的文字量，或披露心迹，或臧否世情，或镂刻思想，丰厚了岁月，惊艳了众人。在史志办工作时，单位里曾聘请过3 位顾问，年纪都不小了，但在研究方向把握、课题设计规划、文字编纂规范等方面，确实起到了“定海神针”的作用，以他们深厚的积淀、丰富的经验、睿智的思维、严谨的文风，为年轻的一代树立了景行从之的风范。其中一位资深教授，堪称无锡荣氏研究的顶尖权威，在编纂荣氏系列文丛过程中，殚精竭虑，倾注了无限心血。更难能可贵的是，为了文稿编撰，教授夫妇竟然在年至八旬之际开始学习电脑文字编辑，到最后，无须年轻人协助，他们就可以游刃有余地操作电脑编纂修改文稿了。

学习应当成为一种生活享受。白驹过隙，岁月静好，迈进老境，学习也许不再是为了构建生存的框架、获取生活的资源，而在于让我们对这个世界拥有更透彻的体悟，以多样的视角、宽厚的包容和发自内心的愉悦，营造更平和诗意的生活氛围。同样是上了年纪，有的人晨练不辍，练拳习舞，还时常出游，寄情山水之间；有的人宅在家里，读书、观鱼、赏花、品茗，自得其乐，独饮那一份淡定从容；有的人挤出时间去上老年大学，书画也罢，歌舞也罢，球艺也罢，乐器也罢，将自己的日程排得满满当当的，在一种自我加压的状态中收获快乐；但也有的人以年龄、身体、喜好等为借口，自己把自己封闭起来，以落寞的状态消磨落寞的时光。自诩固守传统，不肯接受新事物，不愿意跟上潮流，其实是一种自我放弃。有一对熟识的夫妇，都是从事教育的，退休后，男的社会交往劲头不减，持之以恒地习练瑜珈，热情洋溢地组织轮滑比赛，风风火火地参与各种社会活动，整天忙得不亦乐乎；女的更厉害，一生钟爱摄影，“长枪短炮”，设备武装得杠杠的，取景、用光、构图、裁剪……苦心孤诣，用情至深，时不时地和摄友一起栉风沐雨走南闯北，大漠拍落日，海边摄奇观，深山揽溪影，乡间寻花踪，浪迹天涯，万里云烟尽收行囊中。

回过来说儿童节，以微信的眼光来看，群里圈里对于过这个节，反响最热烈的竟然是老年一族，各种晒，各种矫情，各种感慨。说到底，就是对豆蔻年华的留恋、对青春美好的怀念、对沧桑岁月的感叹。时光难留，晚霞满天，人已步入老境，心要永远年轻。

2018年6月1日