孩子语文学习成绩差，弄清原因，对症下药才有效

【家教智慧 第418期】

孩子语文学习成绩差，弄清原因，对症下药才有效

有网友说，孩子的语文学习一直考不好，如何才能提升孩子的语文学习成绩？

在回答这个问题之前，我们先要厘清孩子学习“好”与“差”的标准。

近年来，每到考试季，总会有这样的报道，孩子考了九十分，可在全班却是倒数，因为班里百分同学不鲜见，个个都是九十多，考九十分，你不倒数谁倒数？若按考试名次评价好差，孩子学习自然不能算好了！

但按照现行考试评价标准，100分试题，60分极格，80分就是优秀。90分当然是优秀中的优秀，我们是应当为孩子点赞的。

可是，当下，我们的教育并非如此，不仅是用分数判断孩子学习优差，还要用用名次给孩子学习下定义。无论考多少分，只要排名不靠前，就是学习不好。在这种评价标尺下，孩子即便考了100，也不一定是好。因为，有的学校，考100分的孩子太多，有人想了个办法，依孩子交卷的顺序排名次：同是百分，交卷最早的是第一，如果孩子早交了卷，又没得百分，那孩子差不多就是倒数的名次了。

所以，对于孩子“语文一直考不好”这个问题，如果孩子考了八十分（按百分制）以上，那我觉得孩子的语文学习就没什么大问题；如果低于80分在60分以上，孩子的学习也算说得过去；如果低于60分了，孩子的语文学习才是有点“差”了。

那然，既然按照考试成绩判断孩子学习好差，那我们就先说说语文都考什么？现在语文考题三大类，一是基础知识，二是阅读理解，三是作文。孩子考试成绩差，不能一概而论，总分低，但作文可能很高，像中学时的韩寒，作文全国比赛拿大奖，但语文考试却不及格，因而，对于孩子考试成绩，不能只看总分，要看孩子试卷上三种题目的分类得分，即便都是基础知识，是字词没记准？还是语法含混不清？还是文学常识有欠缺？只有弄清孩子的不足地方，然后才能对症下药。

如果孩子的成绩在60分以上，按照以上分析，请老师对孩子给以针对性的“额外”辅导就可以了！

如果孩子成绩在60分以下，那不仅是知识有缺陷，而是孩子对语文学习不感兴趣，因此，单纯补知识是没有用的，要想法激起孩子对语文的学习兴趣才是根本！

因此，对于这个问题，家长和老师要进一步摸清情况，然后才能再作具体的诊断！

当然，家长朋友如果觉得我说得还有些道理，想和我继续探讨孩子的语文学习，那不妨把孩子的具体情况发给我，我们一起分析……

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。