学习的本质：重构你的学习力（现场视频） / 四六文摘

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刘遥磊:从教育学-教学方法的角度来看学习的本质从信息的接受者角度来看,面对一个新的科目,新的概念,那么首先肯定是"理解",我们将"理解"作为第一个学习的本质. ...

怎么让学生作文字数多起来,上一讲说了方法一:让作文中的人开口说话.但是我们会发现,有些时候真的不需要说话怎么办? 方法二:捕捉出心里的话第一步,现场体验. 播放有趣的视频,学生去体验自己为什么会笑. ...

前面两讲说到了如何增加字数.这一讲中,重点来说说生活中的事情和作文的区别. 一.事情里的时间≠作文里的时间事情里的时间,生活里的时间是同样的节奏:而作文里的时间是有快慢的.几年.几十年.上百年.百万 ...

常常有学生抱怨:写不完的作业,做不完的题.就像生活中总有人喜欢吐槽做不完的事一样.这是因为我们对学习的本质缺乏认知. 学习=旧知识+新知识吗? 如果你认为学习是知识的简单相加,你会很累.学习是一个理解 ...

学习的本质是什么? 学习,学就是模仿,习就是练习.通过反复模仿.反复练习,从而理解.掌握知识,获得技能.在此基础上,自然而然地有了举一反三.融汇贯通能力,更进一步就是微创新.发现,最终可能发明.创造. ...

孩子的握笔姿势是很多家长关心的问题,握笔教学的正确与否直接影响到家长对老师教学能力的评判. 当然教学能力的标准有很多,但握笔确实是一个值得关注的问题. 首先我们指出的握笔是指的硬笔,硬笔与软笔的区分在 ...

如果把包饺子看做一次流程之旅,那如何衡量这个流程设计的质量呢? 很多人会说,这还不简单,又快又好呗.但怎么个快?怎么个好?很多人容易做一些浅层次思考,结果想法和行动之间有一个太平洋. 而且,很多人一说 ...

如果真正能够按照我说的指导方法,去建立起自己的专业体系,以后在任何一个你聚焦的领域里,你都有很高的概率成为牛人.专家. 给我15分钟,这篇回答会改变你对学习的全新认识.本文1W多字,纯手打,从构思到成 ...

学习的本质：重构你的学习力（现场视频）