数竞教师妈妈：亲学生给亲学生的考后答疑解惑（二）

我是苔米数学一枚家有小学生的名校高中老师公众号记录高中数学解题思想方法兼陪娃学感悟扫码二维码，关注我！昨天发布《亲学生给亲学生的考后答疑解惑（一）》后获得了很多家长、朋友的支持和转发，有家长反馈希望能多分享这些学哥学姐的经验，并且十分期待后续相关内容。今天给大家呈现的是优秀的物竞选手李彬同学给学弟学妹们的建议。先回顾下月考后我收集整理的学生们的学习困惑——1.担心自己在竞赛上投入不及同年级其他学校的学生，也担心在竞赛结束后能否追上原本成绩在前面的同学2.动力源不明确，且对动力有种看一眼就努力一下的感觉，找不到适合自己的学习方法和学习动力3.如何能最大限度地利用好时间？时间规划上有没有一种能在完成应尽任务后仍有机动时间的通解方案？竞赛学习不能用至文化课或实际生活中对竞赛应是怎样的一种态度？以前落下的应当何时怎样去弥补？4.看别人都能写完作业还能额外做题，怎么做到的？5.如何一直保持自律，自律是否可以理解为基本不与人交谈，这个方法合适吗？6.作业好多不会的题做不动怎么办？我把问题截图发给李彬，得到了他的快速回复：

李彬是我的数学课代表，特别认真负责，沉稳却又风趣，字写的尤其好。李彬总是说感谢高三一年我给他的鼓励，其实对我来说又何尝不是。李彬给了我许多正向的反馈，在每一次与他的聊天中，我都能获得一些作为一名老师的喜悦，他欣赏我这个呆板数学老师的认真投入，并不认为我是一个只爱做数学题的面瘫老师，说我改变了他对高中数学的认识，说他的婚礼一定邀请我去……这些反馈给了我力量，使我在教学中更加投入，更加自信，更加放松的与学生相处。如果说2020年有什么收获，那么一定有B2，C14的这拨学生，想念与Ta们一起成长学习的时光。

下面是李彬给学弟学妹们的建议唉，其实，说实话，我也是带着这些疑问坚持下去的，学竞赛的时候，确实也想过以后万一赶不上他们怎么办，事实上也是，很难赶上，主要是那些原来就比你强的，还有原来和你水平差不多的那些人，对于那些原来就不如你的，你就算学两年竞赛再回去学高考，他们还是超不过你的。主要还是要自信一点吧，也不能盲目自信，找准自己的位置。对于第2个和第3个问题，要学会给自己定计划，不要定那种根本不可能完成的，不要想着我定一个高一点的目标，这样就能给自己压迫感，就能完成的更好，这些都没用，事实上就是，你发现自己好像完不成了就直接放弃了，也没有动力再给自己定下一个目标，定目标定的小一点，确保自己能完成的，这样你会有动力继续下去。而且不要为了完成计划而完成计划这样有很多东西你是学不通的学习重要的是质而不是量就像我做一道题，我通过自己的思考做出来了并且花了一点时间总结了一下，以后再遇到这种题我就可以很快的联想到之前做过的，会有一种很舒服的感觉，但是要是你做的题很多，但是每道题都是一知半解，这样就算你再遇到同一道原题，也未必能做出来而且后者会让你有一种我很努力的错觉，实际上却没有多少提升至于对竞赛的态度，想一下自己当时为什么而选择了竞赛？如果单纯是为了考大学，我认为除了那些特别厉害的之外，还是放弃吧，因为到后来的话，很难坚持下去，就算坚持下去也很难有特别大的收获感，因为毕竟竞赛越来越难，现在的竞赛已经不是你拿个省一省二就能参加自主招生了但是如果你把这段经历当成你人生中的一个历练，或者你本身十分热爱你所学的那个学科的话，那就不要多想，认准它，走下去就好，不要想未来会如何，你要做的就是弄清当下所学的每一个知识点，多做点题，干就完了当然上面那段话说的有点激进了，你还是要认清自己的位置，有些同学是不适合学竞赛的，因为我知道有同学吧，就是那种一直安慰自己，给自己的堕落找个理由，这样的同学趁早不要学竞赛，真的迷茫的话可以去问问教练为何都能很好的完成自己的作业和课外题我觉得emm真的都能吗？我觉得需要明白的是不是大家都能做好作业也能做很多课外题，但是也不能知道做不完我就不做了，要有点明知山有虎，偏向虎上行的感觉，毕竟学习对绝大多数人来说都不是简单容易的，按照自己的节奏来就好，不要被别人带偏，适合自己的才是最好的嘛。还有那个自律的问题自律当然不是不与人交谈这两者没有必然的联系吧。经过我的观察，那些真正自律的人，都是学习和玩分的很清楚像某某某同学。像我这种学生就是学习的时候想玩，玩的时候又愧疚了，想着学习该怎么办，这样的话学也学不好玩也玩不好。真的强者什么也不用给他说，真的弱者什么也不用给他说。李彬，邯郸一中2020届毕业生，现就读于兰州大学物理系由于微信平台算法改版，公号内容将不再以时间排序展示，如果您想第一时间看到我的推送，强烈建议星标我的公众号。