和孩子一起，未必是陪伴——以“和女儿谈择偶”为例
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文/杨春林
近日，应邀为某校教师培训，分享了一个观点：真正优秀的老师，要能教育好别人的孩子，也要能教育好自己的孩子，否则，这个“优秀”是要打个问号的。老师们认为有道理，但普遍反映教别人的孩子容易，教自己的孩子困难，希望就如何教育孩子做一些分享。都说，陪伴是最好的教育，但如何陪伴，确是一门大学问，以“和女儿谈择偶”为例，供大家举一反三。也以此表明，陪伴不只是和孩子在一起，陪伴有“有效时间”的概念，没有对孩子进行价值引导的陪伴，是低效的甚至是无效的。（注：这件事发生在六年前，当时女儿9岁，文章曾在《中华家教》发表过。）
送女儿去学钢琴，我在开车，女儿坐在车后排，这是很适合交流的时空，毕竟女儿手头没事可做，周围又没有别的人干扰，我打算利用这一段行车的时间和女儿谈谈择偶的问题，以免过早地陷入两性的漩涡。（当然，提起这一话题，也是有另外的原因，这里不赘述。）
父亲：爸爸想问你一个有趣的问题（轻轻地，刚刚能听到）。
➤【意图说明】车子空间大，不适合交流，轻声地表达旨在让女儿靠近我；“有趣”这一词汇的使用，旨在为引起孩子的兴趣。
女儿：（靠近）什么有趣的问题？
父亲：爸爸想问你，长大以后想找怎样的的男孩子做自己的男朋友？
女儿：爸爸！你和我说这个？（诧异）
父亲：（严肃）是啊，这是人必然经历的过程啊，要思考的啊，心中没有标准怎么去找男朋友啊！爸爸可不希望你给我找一个伪劣产品回来给我做女婿噢！（微笑）
➤【意图说明】谈正经事，要严肃，让孩子顺势而下；表达却没必要一本正经，要营造轻松的氛围。
女儿：好吧，那我想想。
女儿：（过了一会儿）我有三条标准（有点不好意思）。
父亲：你具体说说看。
女儿：第一要帅。
父亲：帅是要的，要找爸爸这么帅的有难度，至少不能找一个歪瓜裂枣吧，第二呢？
女儿：你又自恋，第二是要擅长体育，会打篮球，羽毛球、游泳等。
父亲：你要找擅长体育的，希望他能和你玩得起来吧？
女儿：差不多。
父亲：这条标准，我特别认可，要找爱好运动的，还有更深的内涵，只是可能你还没意识到。爱好运动的，往往身体健康，婚后他生病了，我们必须照顾他，这是责任也是义务，但婚前，我们有必要找个健康的。同时，爱好运动的，往往大气豁达，而一个人要成长直到最终成功，必须要有这样的品性。一个人不大气豁达，一定走不远的。最后一条标准呢？
女儿：第三是要文静。
父亲：这个爸爸就不明白了，开朗的你怎么喜欢起文静的了？
女儿：我们班的男生很捣乱的，我被他们烦死了。
父亲：这也对，刚好能和你的性格形成互补。
➤【补充说明】孩子的标准，差不多都基于孩子的世界，孩子的经验，成人看来或许是幼稚的。
父亲：你的这三条标准挺不错，如果真能找到这样的男孩子做男朋友，一辈子也会比较幸福的。爸爸的标准与你有所区别，想不想听听？
➤【意图说明】自信，是在认可中提升的，通过正面肯定女儿，提升女儿的自信心。与此同时，推出自己的价值标准，给孩子作些引领指导。
女儿：快说！
父亲：我也有三条，第一，要重点大学毕业。
女儿：为什么呢？
父亲：因为能上重点大学的比较聪明，只要他愿意，做什么事都能成功。另一方面，遗传的力量很强大，以后你的小孩子也聪明，教育起来比较轻松方便。
女儿：第二条呢？
父亲：男孩子的家庭要幸福美满，不能是单亲家庭的孩子！单亲家庭的孩子往往心理发育不健康，尤其是从小单亲的孩子，你可能要既当妻子又当妈的，很难有幸福可言。（特别说明，有的单亲家长也很优秀，把孩子教育的杠杆的，但是概率低，风险大，作为父亲，请允许我略有私心，千万别骂我。）
女儿：第三是什么呢？
父亲：家务可以不做，但一定要会做，像洗衣服、拖地板、烧菜要搞得定，否则不行。
➤【意图说明】从小干活的孩子，能体会劳动的艰辛，懂得感恩与孝顺，富有有责任心，加上前面的要求，如果能达标，肯定是内外兼修的一个好小伙子。很多家庭的破裂，正是因为家务琐事。
女儿：（乐了）你是不是担心我被累死啊！
父亲：那是当然的啦。
女儿：那我能不能不去工作，就在家里操持家务？
父亲：不行啊，女儿！一个女人不工作，经济上不独立，是没有地位的，很有可能很快成为黄脸婆，被人抛弃呢！
女儿：我懂了。
➤【谈话初衷】
有的人会想，会不会谈得太早，其实不会，在孩子尚未进行思考，白纸一张时，协助孩子树立标准，设立防火墙，她不会太早恋爱，省却很多麻烦，在情感的道路上少走弯路，获取人生的幸福。
陪孩子一起玩耍，是陪伴；和孩子一起娱乐，是陪伴。但，这应该不是陪伴的全部内涵，有意识的价值引领，适时应景的理念渗透，从而让孩子自信阳光，让孩子积极进取，让孩子三观端正，让孩子热爱学习，这才是陪伴的核心和灵魂。
来，闭上眼睛，想想看，你陪伴了吗？
杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班》等。
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