中考语文写作系列讲义:第六讲 语言要“美”

第六讲 语言要“美”

考生可以从以下几个方面做起:

一、用语贴切,意蕴深远

中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗,考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

二、活用修辞,精彩纷呈

著名语言学家王力曾说过:“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言,犹如华美的服饰之于人。俗话说:“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。

在作文中,善用比喻能让作文生动形象,满篇生辉;善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感,又可以激发读者的想象;善用排比能增强语句的气势,表达强烈的感情;使用对偶句式则使语言凝练,形式整齐……

如《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。如果没有这些修辞手法的巧妙运用,语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。

(2015,)请以“阅读,让我长大”为题目,写一篇文章。

要求:(1)要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字。

1.审题精准。

“阅读,让我长大”,关键词“阅读”不能狭隘地理解为“读书”之类,而要打开自己的构思广度。其实社会、生活就是一本无字的书,饱含对景、物、人、事的品味与揣摩,读山川、读河流、读草木、读父母、读人生经历……都可能让自己有多姿多彩的联想,读是快乐的、感动的、愉悦的,读也可以是难过的、伤心的、后悔的。紧扣题意,将自己经历的一些事或游山玩水获得体验后的情感表达出来,在经历和体验中悄然长大。运用另求新路审题法,能把熟题深处隐藏的丰富宝藏挖掘出来。

2.语言优美、生动而富有个性。

可以写记叙文,阅读是一种心灵的享受,它有永恒的乐趣。阅读的快乐不在于书籍告诉了我们什么,而在于阅读让自己的心灵得以舒展。可以写从自己所经历的人、事中吸取经验教训,更好地成长。也可以写自然万物的景物变化,以物喻理,在经历中长大。还可以写成议论文,围绕所确定的中心,精心选取名家故事、生活中的小素材作为论据全面论述。

【满分作文】

阅读,让我长大

阅读书籍,知天文地理;阅读自然,赏青山绿水;阅读生活,品世间百态。享受阅读,不仅拓展了我的眼界,还充实了我的思想。

书籍者,人类进步之阶梯。

常阅读书籍,必先充实大脑,增长才干。读《水浒》,便觉水浒寨忠义之气浓厚,宋江等人豪侠仗义,心中不免充斥着豪放之情;读《西游记》,便体会出小说的玄幻精彩,见识了唐朝的开元盛世;读《鲁滨孙漂流记》,便感受了人类力量的伟大,沉醉于那坚强生命奏响的赞歌。阅读书籍,不仅饱嗅书香,浑身也洋溢着书香之气。阅读书籍,与作家对话,与名人交流,思想上的碰撞,将带给你无穷的智慧宝藏,受益终生。

自然者,万物起源之圣母。

常览大自然,必先放飞心灵,开阔胸襟。阅读青山,便知天地宽阔,景色优美,不禁喜形于色,徜徉于青山绿水中,叹为观止;阅读碧海,便觉大海之广阔,开阔胸襟,能容万物,不以物喜,不以己悲;阅读日月,便被天文现象所吸引,感叹宇宙奇妙的同时,也了解了人类的渺小。阅读自然,不仅身心愉快,也感悟了自然的神奇、瑰丽。阅读自然,观赏一花一木,吸清新之气,吐畅快之云,悠然见南山,仿佛重回远古,返璞归真,颇有隐士之感。

生活者,人生的一局棋。

常品生活,必先热爱生命,了解世故。阅读伦理,便会行礼鞠躬,懂得尊老爱幼,孝道清廉,堂堂正正做人,光明正大做事;阅读百事,便会从中体会人生哲理,发现客观规律,随心所欲;阅读自我,便能裨补阙漏,反省自身,取长补短,然后有所广益,超越自我。阅读生活,不仅经验丰富,也体验了人生在世的乐趣。阅读生活,感受邻里真情,怀揣思乡之情,分享友爱之情。七情八感,交融杂烩,让你体验人世美好,社会温情。

阅读,让我长大。心灵上充实饱满,精神上超凡脱俗,身体上轻快愉悦,便觉长大一岁。于是阅读,变成了一种享受,享受阅读,享受人生。

【名师点评】

1.语言优美,结构清晰。

排比修辞手法的运用,富有文言色彩的遣词造句,使文章语言优美,读来典雅有味。同时,这是一篇传统意义上的“总分总”结构的作文,但是却和写作素材极为融洽,因此如此清晰的结构最为恰当。

2.视野开阔,取材独到。

“阅读”这个词语一旦出现在题目中,很多考生就会局限于“阅读书籍”,而该考生却从阅读书籍起笔,进而拓展到阅读自然、阅读生活,可以看出考生开阔的视野,独到的取材,因而文章的立意也更胜一筹。

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