枫糖盒子评片会联播实录(北京群10月5日:点评老师小Q) / 四六文摘

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作者：刘西瓜

糖粉编号：000308
北京糖粉

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时间：2017年10月5日

事件：枫糖盒子评片会（照片征集来自枫糖盒子北京群）
点评老师：小Q老师

整理：刘西瓜
转播群：枫糖盒子点评第一课堂、北京群、合肥群、辽宁群、杭州群、广州群

小Q老师：分享一下点评的事，老师的点评给大家提供一个思路，可以朝着这个方向去思考，但不代表老师说的就绝对的正确，艺术没有绝对的对与错。摄影作为一门艺术，自己要去喜欢自己拍摄的东西，呈现出来的正好是自己内心想要表达的东西，每个人多听意见，还是要坚持自己内心的原则和风格。从审美的角度来看，有的能够迎合大众审美的，小众不一定被人接受，但不被接受不一定就是不好，作为拍摄者来讲，自己要清晰自己想要的东西，开心就好。

好，我们现在开始今天枫糖北京群的作业点评。

01号作业
标题：海的女儿
设备：佳能500D
后期软件：snapseed
说明：海上金黄一片，姑娘站在波浪里，就像那条本属于大海的小美人鱼

点评：想法挺好的，试图用海浪的动与日出的静，天际的暖与海面的冷色彼此对比映衬凸显照片的活力与表现力，而且人物在左太阳在右，结构上也比较合理。但作品依然有不少问题，比如女孩子的姿态不够舒展，在引导上可以尝试让海浪过来时跳跃而起，弯腰去泼水，侧身而站露出迷人微笑，让光线打出漂亮的轮廓等等方式让照片更出色。在影调上后期处理有点过，颜色从视觉感受上不是特别舒服，太阳部分高光溢出，虽然我不觉得高光溢出有什么大问题，但也说明在对焦时作者对这个细节没有考虑周全。

02号作业
标题：画画的女孩
设备：D750 50.1.8
后期说明：lr
说明：午后4、5点的时候，在自家厨房门口画画，刚好太阳光照在头发上和认真画画嘟嘟嘴的模样。

点评：很漂亮的作品，值得收藏。我也喜欢小孩子当专注在某件事情上那种小小的认真的模样，非常有吸引力。作品里的光线呈现也反映了画面的美好，有时候就这么静静看着她们努力的样子就会觉得很幸福。如果非要挑个刺，我个人觉得机位向右侧移动一点点也许更好，有两个好处，一是可能会有眼神光会让眼神与作画的内容形成更紧密的联系感，二是小孩子的鼻翼部分可以拍出更多从而显得宝宝的轮廓更立体，而且也会拍到轮廓光。但，即使这样，依然是好作品。

03号作业
标题：无
设备：佳能5D3
后期软件：Lightroom
说明：不生动构图太满

点评：好吧，看完说明我觉得作者比我还知道自己存在的问题，从作品呈现能看出作者的功底深厚，糖水味很足，符合大多数爹妈的审美喜好。我就不班门弄斧了，认同作者指出的作品问题。

04号作业
标题：旅途中两小只
设备：ipone6S
后期软件：无
说明：记录下两个小姐妹旅游的故事，一个指说，一个认真的看，配合默契。

点评：首先聊聊后期的事情，不论手机还是单反，硬件软件设计者在对画面呈现的计算时都做了比较多的折中与妥协，好让作品总体看起来不错，而作为摄影人，就需要借助后期软件，将那些已经发现的美做适当的提炼与强化从而让作品很容易被读者获取你想要表达的信息。从这一点上说，我个人不觉得照片不做后期是个正确的事情，最起码机器在对比度与锐度的计算上跟人眼看到的有差异。从拍摄看，栈桥线从画面两个角延伸，说明构图是做思考的，但构图时忽略了人物的脖子在远处被栈桥线穿过的问题，从机位看，角度也略高，因为是手机拍摄，大可以把手机倒过来拍，这样的角度即避免了切脖子，又显得小孩子腿长，而且同样的位置，脚丫也不会被切到。

05号作业
标题：戏水
设备：iPhone 7plus
后期：snapseed
说明：三里屯的喷泉，很多孩子在玩水，不亦乐乎，没带相机，用手机拍了很多，都是用的双摄里的长焦端。后期通过裁剪和曝光调整压暗了背景和闲杂人等。用黑白是为了突出对比。

点评：构图与抓拍瞬间把握都很不错，后期影调处理上也成功的让画面看上去简洁突出重点。有两个问题，前面的小孩子脚踝处裁切不舒服，如果可以要么留出脚，要么向上多裁一点点，另外大图看画面锐度拉的太高，让喷泉的美感消失，而且还有种糟心的感受，建议后期再处理下。

06号作业
标题:那年我四岁
设备:尼康d750
后期软件:ps
说明:四岁生日留念。想知道这种暗夜环境下的拍摄技巧。

点评：作品本身已经很不错了，对焦与影调呈现都很舒服，尤其抓拍到哈喇子掉下来的瞬间，给不太饱满的表情加了不少分，没啥要苛刻的，很好的瞬间记录。对于暗环境拍摄，我个人的建议是，宁愿抓到清晰，不要担心噪点，所以最大光圈，高ISO 3200 朝上，曝光补偿。

07号作业
标题：You are all my favourites
设备：哈苏H1
后期软件：LR
说明：这张片子拍摄时老婆怀上二宝不久，为了让老大不会感觉被忽视就买了这本书讲给她听，这是正要给她讲故事，我觉得温馨就拍了下来。

点评：影调，画面情绪都很好，然后对用哈苏的豪顶礼膜拜一分钟。片子在构图上还有商榷，我更喜欢妈妈也入镜能把宝宝那种在妈妈怀里的安静依赖的情绪烘托的更好，妈妈的表情也能很棒的突出画面里的爱的气氛。

08号作业
标题:逆镜
设备:iPhone7s
后期软件:snapseed
说明:很多我们看到的并非完全是真实的，无论顺境逆境我们都要挺胸抬头的面对，因为镜中有最为真是的自己。

点评：借用倒影反转来表现作品意境的方式很多人都在用了，所以如果你用的不出彩，就很容易失去读者的兴趣。这类作品要留意两个点，一是虚像与实像之间有没有联系，如果有，会有一种两个世界交流的感受从而吸引读者，二是虚像里的人物姿态要配合环境表达出意境，给人以印象派绘画的感受。这个片子，这两方面做的都不够，所以作品感受一般，我读不到文字部分里说明的那种意境。当然，作品是主观的表达，你若觉得好，对你来说就是好作品。

09号作业
标题：偷得浮生半日闲
设备：小米note手机
后期软件：MIX
说明：午后于阳台喝茶看书，转眼黄昏。放大照片可以看到书的内容，正是讲的大和尚给作者开示、饮茶聊天的情景。书里书外都应了“因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”的诗句。

点评：我个人很喜欢的一张作品，安静的画面与影调，规整的构图，视觉上很舒服。电子书的内容也很契合茶道的气场，不过忽然觉得没准一段金瓶梅的文字更有趣，哈哈，无厘头的背后反而是一种出世与入世的思考哲学。小问题是，留意下构图，有畸变导致画面的线条不是很横平竖直，建议后期矫正一下。另外，从禅的角度的看，构图其实不要这么满才会给人以有即是无的感受。

10号作业
标题：专注
设备：iPhone 7
后期：snapseed
说明：只有看书的时候不会被其他事情影响沉静在神奇的书中的世界

点评：从作品看，我觉得作者有贪多的嫌疑，又想表现环境里的几何规律性，又想表现孩子的读书状态。可以吗，可以，但是好不好要从意境与故事表达的角度来看呈现的效果。人物被藏在了很远的地方且身形不全，前景的选择有点杂乱，很多元素信息对表达小孩子读书这个内容毫无帮助。个人建议不如走近拍摄，其实窗户上的小自行车，窗户外的高楼大厦已经是非常有吸引力的元素了，孩子的读书真好映衬了自行车的寓意，知识可以带你到更远地方。

11号作业
标题:赛车
设备:5D3 +适马70-200
后期软件:LR
说明:孩子们自发组织的骑车比赛，拉绳也是自己想出来的。现场没有家长组织，完全的抓拍。

点评：片子非常棒，人物的表情抓拍很到位，色彩处理也很好。唯一的视觉感受不好的有两个问题，一是画面里地面信息太多，显得枯燥空旷，二是两个骑车的人身形没错开。如果机位往右边站一些，可以避免这个问题。同时，我个人建议如果画面里的人少，而道路太宽时，其实可以考虑竖构图，有些人物可以考虑取舍，但多角度拍摄，利用组图实现整个故事的描述性。

12号作业
标题：麦田里的小麦苗
设备：尼康D80
后期：lr
说明：四月，爷爷家的麦田一片绿油油，你就站在那里，快乐的笑着。

点评：一张很有趣的画面，宝宝微笑的表情非常感人，但是，我感觉画面的对焦点在帽子上，不在脸部，导致面部的高光有些过，且丢失了些细节。另外，画面里的绿色与灰色的背景色块几乎穿脖子而过，视觉上不是很舒服，建议机位再低一些，让线条从胸部会好一些。最后，个人觉得背景的树也很有味道，可以试试径向动态虚化成竖方向的效果，与横构图呼应。刚注意到还有这张，我喜欢这张的感觉

13号作业
标题：秋色
设备：佳能7D
后期：snapseed
说明：喜欢这种傍晚的阳光，这次用手机修图软件调的色，请老师指点

点评：很喜欢的一张片子，暖阳下的侧逆光让人物的面部轮廓非常舒服，秋天的影调也很好看，个人比较喜欢画面里的几种颜色，绿色，黄色，白色，棕色，这些环境色与人物有显著的区分，即让作品有了丰富的色彩又没有对主体造成干扰，很不错。构图上我个人可能会偏好强调那三个环境色而把两边的环境重复的信息裁切一些。

14号作业
标题：逃跑
设备：6D
后期软件：LR
说明：酸奶是刚从冰箱里拿出来的，小家伙特别想喝。我们想等不凉了再给她喝，她死活不给我们，就骑着小车带着酸奶一起私奔了。

点评：影调处理的很好，曝光对焦也准确，一张不错的片子，构图上只需要竖构图就可以了，地面信息太枯燥，而且影响片子的环境规律性呈现。

15号作业
标题：我是小海军
设备：索尼A7R2
后期：MIX
说明：下午4点半的光线，地点是一艘退役的军舰，有大炮所以俺家弟弟玩的很欢，风有点大，哥哥情绪不高，总嫌冷，跟弟弟没互动，在这张照片里有点影响画面了。黑白我自己觉得感觉更好一些。

点评：蛮好的片子，哥哥的情绪的确影响了片子的最佳呈现，但弟弟的表情很棒，作为日常记录，值得收藏。我个人也喜欢黑白影调传递出的情绪，让我可以很专注的看弟弟那夸张的表情。

16号作业
标题：尿布二人组
设备： Canon 7D mark ii Sigma 18-35 F1.8 Art
后期： Light Room
说明：夏日假期的晴朗的上午，两个小朋友坐船出海前。拍摄环境比较拥挤，人来人往，相机离目标比较近，抓怕，拍小朋友玩儿高兴了翻到海里去，一组都是抓拍。摄影的人在故事外。后期降了高光，端正了画面，基本保留了原来的样子，原则上要维持原本的生活化。

点评：非常有情趣的一张照片，虽然看不见表情，两个小家伙的小尿不湿很可爱的凸显了他们的年龄状态，很喜欢这样的抓拍，相信很多年后妈妈再看，还是会露出会心的笑容，这就是记录的魔力。从构图上，我偏好于竖构图，一是湖面的船只里没有特别需要突出描述的信息，二是右侧断开的台阶感觉画面里有点小缺憾似的。

17号作业
标题：快乐的童年
设备：5d4+70-200
后期软件：photoshop
说明：绿色盎然的大树下孩子在快乐的奔跑

点评：一切都很棒，影调构图情绪表达都很到位，出色的拍摄。唯一需要商榷的是，裁切树的内容，我个人不建议做这种的裁切方式，给人以残缺感，要么拍全，要么从树干部分裁切，好处是人都会自动脑部另一半是对称的内容，从而丰富了画面之外的信息，而原片那种方式给人的脑部内容空间就没有了，味道会少一些。可以对比看看

18号作业
作者：冰刺儿
设备：6d
后期软件：泼辣修图
说明：国庆节爸爸带着小姐俩去收割后的麦田里放风筝

点评：对于拍放风筝的方式，我的建议是别等风筝飞高了拍摄，因为你只会拍摄到一个小黑点，而作品是无法把这部分故事讲清楚的。画面里很温馨，相信妈妈举相机的时候也一脸幸福，生活的味道就是看到每个人都散发爱的样子。

19号作业
标题：巨龙追逐
设备：5D3 24-105
后期软件：无
说明：三月初桑给巴尔岛的夕阳

点评：思考了半天，在琢磨为什么单反片子会拍成这样，直到我看到片子居然是零后期，好吧，也许问题就出在这里，栈桥的细节是可以通过HDR拉出来的，会让片子耐看很多，云层的细节也可以后期出一些，冷暖光在片子里的呈现也可以更清晰。最后拍摄角度值得商榷，感觉就是为了拍一个灯的星芒而做了一次拍摄，而画面里的兴趣点我完全没找到。这个时间段的拍摄也值得讨论，要么建议早些，让天边的云被霞光点红，要么再晚一些，让星空的内容出现在画面里。总之这个构图视角我觉得没有什么代入感。

20号作业
标题：躲猫猫（今日最佳）
器材：EOS70D+适马art18-35 f1.8
后期：手机vsco
说明：午睡前进入卧室就要去窗帘那里躲猫猫，看到光线很好，抓起相机边陪他玩边拍了一组，这张也是抓到一张，躲进窗帘里，又刚好露出了一只小脚，特别喜欢，后期用vsco处理了一下。

点评：先竖大拇指，这是一张今天点评看到的最让我惊喜的一张作品。为什么，我们学习了很多拍摄技法，后期方式，但我们很多时候并没有提升自己讲故事的方式，这让很多作品都出现了一个现象，雷同感。就好像我们看到的写作文，永远都是三段式，时间地点人物永远都是一种出场顺序，而我们都知道，最吸引人的讲故事方式一定不是平铺直叙，倒序，穿插，蒙太奇，留白，悬念……艺术的魅力在于你可以运用所有的主观性去创造很多的可能性。而这张作品，成功的告诉我们，拍孩子，也可以不拍脸，也可以不拍身体，但你依然能拍出孩子的那种可爱，那种在窗帘后藏不住的笑脸，咯咯的笑声，以及房间里散发的爱与和谐。作者大胆的把画面里最重要的部分藏在了画面的中轴线底部，那是白纱与窗帘分界的终点，任何读者都不会忽略那个位置的兴趣点，所以那个兴趣点虽然小，却抓住了大部分的注意力，窗帘后的手在窗帘后做出的造型，又很好的描述了孩子在藏猫猫时的那种状态，兴奋，欢乐，乐此不疲。影调处理非常恰当，不刺眼不夸张，就是平平淡淡的呈现，让你愿意安静下来细细的品味。有没有缺点呢，有，如果拍摄时留意到那个可爱的点，我会立即上去把孩子的袜子脱了，甚至可能裤子也脱了，露出肉嘟嘟的小腿与小脚丫，在温暖阳光下的这么一藏，虽然有些吹毛求疵，但我相信那样的图片会让更多的读者心都化掉。今日最佳，毫无悬念。

手机群里有同学拍过类似用窗帘做道具的照片，也是和孩子玩躲猫猫。

小Q老师：

这张片子是在墨尔本的图书馆里拍到的，当我站到这个位置，就留意到有一个空间感。拱门把空间分成前后，拱门后面的空间又被楼梯分成了上下，在空间上有了上下前后，以及我身后的空间，这个空间感非常有趣，于是我就在那里等，想看每一个空间层面上是不是都能出现一个有兴趣点的人，最后终于等到了。

坐在对面的老头正在整理东西时，我身后有一个嘈杂的声音，好象是在吵架，老头就被吸引过去，面前的这两个人也加快了脚步，从我面前走过去张望，拱门处的男人听到声音，也加快了脚步，这几个人都是被一种内在的元素吸引到我身后的方向，故事性还不错。

以前的作品拍摄，现在看来过于简单了，万其是有人的作品，会发现作品里就一两个人，人是群居的动物，在大多数环境下，很难看到一两个人出现在某个空间里，一般是比较多的人。如何在一个作品里呈现不同的人在空间上的关系，是我最近思考的。

经常会听到摄影是做减法的艺术，但我觉得摄影是有两个方向，既是做减法又是做加法的。一个是极简的方向，就象相声小品人物比较简单故事比较清晰，给人以想象的空间。一个是复杂的方向，就象话剧连续剧，多人物多线条讲故事的方式。两种方式没有孰优孰劣，都是有趣的讲故事的方式，我最近也在比较多的尝试。

课后提问：有同学说对纪实人文题材的不会拍，怎么提高?

小Q老师答：首先我个人认为纪实摄影是最难拍摄的类型，因为环境，人物，故事，天气，几乎所有的拍摄参考都是变量，不同于风光，静物，人像，微距，拍摄主体一般都是确定的。而纪实，我的理解是，在这样的一个空间点上有这样一些或者几个人，正在发生着某种故事性或者我们未知的联系，从而突发性的产生了一个画面，被你敏锐的捕捉到。