第十八周给校长的回信

第十八周给校长的回信

尊敬的周校长：

展信佳！

每周读您的信已成习惯，醒来就看到您在这个学期的最后一天写给我们每一位老师的信。读完后感受到周校长作为桐小这个大集体的大家长为了教师们的发展，为了让老师们保持积极的心态真的很用心。

（来自网络）

“下岗”这个词，或许对于大部分毕业后不久就能幸运参加工作的教师们来说，无法体会到它的残酷。我们像温室里的花朵，在学校这个相对纯洁，相对温和的环境下生活得久了，不懂得风雨欲来会对自己产生什么样的影响。

周校那一句“现在是真的来了吗？”令我的心猛然一跳。这次的县管校聘文件一出来，我便逐条对自己进行检验，作为一个才工作两年的新教师，我在诸多方面存在不足，我便是校长信中提到的在担心、在焦虑的老师。

昨天早上，学校进行了竞聘的第一轮：民意测评。这让我回忆起，读师范时，教师职业道德素养这一块有这么一句话：对待集体，团结协作，相互支持，相互合作，严于律己，宽以待人。此次的民意测评便是这句话的贯彻落实吧。作为一个老师，身为集体中的一员，与集体中其他成员的交流沟通，团结协作是多么重要！比较遗憾的是，我前两年在桐善校区工作，与镇小大部分老师的沟通机会不多，希望下学期能多多与老师们合作，向有经验的老师好好学习。

教师职业道德素养中，也对教师如何对待自己提出了要求：为人师表，高度自觉，自我监控。还在读书时，班主任会在班级里进行集体教育，当老师说到班里有人表现很好的时候，我会竖起耳朵，对照自己，是不是在表扬我；当老师提到某些学生表现不好的时候，我会垂下眼眸，暗暗反思，是不是我也存在这样那样的错误。

当读到周校提到“有些老师什么头衔也没有，却在班级教学上非常用心，为学生做了很多事情，家长都很认可。可惜他的证书不多，自然分数也就不高。这样的人哪怕是最后一个，我觉得他都是好老师”。我的心中一暖，对照自己，初入教师岗位，为了第二天上课能给学生讲清知识点，常常备课、做课件到很晚；初授知识点，会利用课后活动时间给部分学生讲解不懂之处；初次接任毕业班，便常常混迹小语资料网去搜罗六年级学生必须掌握的知识；为了调动学生学习积极性，拿出自己的工资给学生准备奖品，为了让奖品达到更好的效果，我会根据学生的心愿单进行采购。我想我是校长口中的好老师吧。

当读到周校提到“如果落下的你果真是上课经常迟到、工作不积极、不批改作业，这样就危险了”。我心中一凛，马上反思自己是否在工作上表现不够积极，以严格的态度要求自己，有没有做到百分百对工作付出，我想起在校区先后接任大队辅导员和教务主任工作时，我能做到积极完成主校区布置的任务，但是在自主创新方面还需要多加努力；我想起学校教学常规检查中对作业批改的要求:作业本二次批改、作文本有旁批总批........这些我都能做到;但在一些细节上我做的不够，在课堂上一些需要技巧的地方我也没有很好地把握。经过校长和教导的提醒，我便及时进行了改正。初入教师行业，在很多方面存在不足，但是我相信只要肯学肯做，秉着一颗学习和改错的心，我能做得越来越好，成为在对照那些标准时，能够更加坦然更加有底气的老师。

（来自网络）

您在信中提到，我们教师这份职业吃的是一碗“良心饭”，心中要有一把尺子去测量自己的言行，身教重于言教，教师孜孜不倦、兢兢业业的行为才是最有说服力的语言。而这次“县管校聘”的实行就是一个契机，它提醒老师们，查漏补缺，及时改正错误，继续发扬优点，以更加饱满的姿态、更加负责的态度去迎接可爱的孩子们，为了这份伟大的事业去奋斗！

祝身体健康，工作顺利！

您的同行者     叶雅丽

二0一八年六月二十八日