济南大千教育：一个落榜生的醒悟：我的梦想，是手机夺走的！
有的孩子口口声声努力了，却放不下手里的手机。
这是每年都在真实发生的事，面对成绩，很多考生才开始醒悟“如果沉溺于手机，最后出分时，结果往往比你想象的还要差”。
“不要相信，手机对学习有帮助，不要问理由!切记!”这是走过中考的一个考生，在微博上给学弟学妹们的留言。
现实中，对于绝大多数学生来讲，手机能帮助学习，往往是借口。
只有少数的自律能力很强的学生，并且有明确的底线意识：“手机仅仅是工具，不能受制于它。”
这样的学生，手机可能在某种程度上，对学习有一定的帮助。
但是这样的学生，占的比例非常低。
1
中学生周末真实的一天
8:00 睁眼，在床上刷刷微博、微信、朋友圈，看看昨晚有什么新闻，又增加了几个赞，看完这一眼我就起床去搞学习。
9:00 起床(主要是憋的不行了)，先吃个早餐吧，毕竟健康是1其他都是0。吃早餐时顺便刷会抖音短视频，吃早餐这段时间不能浪费了。
11:00 看书，不能再玩了啊喂，一上午都过来了，共产主义还等着你去接班呐。10分钟后，一会儿就要中午了，吃什么呢，拿手机挑了10分钟外卖，继续看书。
12:00 午饭，午饭好了，先不学了，吃完午饭再说。光吃饭多没劲，手机看个电影吧，我就看半小时，剩下的明天接着看。
14:00 午睡，电影太好看了根本停不下来啊，一下就看到了现在。有点困了怎么办，先睡会，上3个闹钟，就睡半小时。
17:30 晚饭，怎么睡到这么晚，我的闹钟呢?吃完晚饭再去学习吧。
18:30 刷题，一晚上还长着呢，白天已经荒废了，我要充分利用好现在。这道题不会做诶，手机上网搜一下。这个新闻有意思看一下，这个XX的直播有趣看一会……
21:00 休息，好累啊，玩两局游戏休息会。
23:00 熄灯，怎么这么晚了，我好像什么还没干，赶紧埋头搞学习。
24:00 上床，居然学到了这么晚，今天过得真快呀，还是挺充实的，毕竟把明天要交的作业抄完了，不过明天开始我要好好学习了，加油!
怎么样，这样的一天熟悉吗?看似一天都在“努力”学习，其实一点效率都没有!
2
沉迷手机，是灾难性的!
正如上面的同学，如果自律能力不强，从用手机，到玩手机，最后到沉迷于手机。
这样的过程经历的时间很短，一旦沉迷，用在学习上有效时间总量势必就会减少，同时责任感也在降低。
对于学习来讲，就是灾难性的。
由于手机固有的联络功能，如果建立了一个圈子，或者进了一个圈子，例如，目前很多学生热衷于“王者荣耀”，在集体游戏中，时间很快被消耗，并且可能被这个圈子“黏住”，这时候，备考都要往后放。
家长如果把手机交给这样的孩子，对于家长来讲，就是方便联系孩子，孩子往往附加一些功能——促进学习。
但是现实中，很多学生会逐渐陷进去。
拖延的习惯，有着极强的普遍性，一个沉溺于手机的孩子，在打开手机之前或者打开手机的瞬间，也许会默默的提醒自己，要有节制，可是当打开之后，往往都有“关键时刻”。
可以再等等，再拖拖，结果就无法自拔......
3
玩手机是如何影响成绩的?
那么，玩手机对学习的影响有多大?是如何破坏专注力、如何影响成绩的?
☉ 影响大脑发育
西雅图的一位研究专家，曾对此做过一个专项研究，研究结果让人震惊，沉迷于手机的孩子的大脑与其他孩子的大脑对比，沉迷于手机的孩子的大脑看起来就像是萎缩了一般。
这种差异产生的原因是：长时间对玩手机，感官没有得到充分的刺激。大脑被动的接受手机画面和声音，从而影响了大脑发育。
☉ 破坏专注力
无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考。
这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得。
手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。
比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。
在回答“人一生中最重要的是什么?”这个问题时，巴菲特说：“我的答案是专注，而且比尔盖茨的答案和我一样。”
对一个学生来说，能不能培养出中高考所需的能力，关键在专注力的强弱，而非低层次的时间投入。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考;而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
☉ 占用宝贵的时间
罗振宇在2018年跨年演讲中说：
游戏大佬们制作的王者荣耀让人十分钟就有个兴奋点，而吃鸡游戏三分钟就要有一个兴奋点，有的甚至要追求一分钟一个兴奋点。
说白了就是只要让你坐到游戏跟前，根本就下不来，想下来也不要你下来，你下来那就是制作游戏的人的失败了。
而到底是你聪明还是游戏制作者聪明?
他们是一个公关团队，你们不过是未成年人，怎么可能和他们匹敌?
别人在课下拼命学习，你却在找尽时机想尽办法不惜熬夜玩手机;
别人在课堂上专心听，你却在胡思乱想、打盹闹瞌睡;
别人下课或休息或准备预习，你却兴奋地跟同道中人聊起升级打怪，手痒心难耐。
谁能考出好成绩，还用说吗?
☉ 破坏与周围人的关系
孩子一旦爱玩手机，父母必然恐惧担心，着急上火，或直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂;
或到处寻方找策，一想起来就暗自垂泪，为孩子未来担心;
老师则怒其不争，反复劝说无用后，干脆听之任之。
处在压力之下的学生，不管在手机中获得多少乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力特别大。
这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。
理想与现实的冲突，自己意愿与家长老师的矛盾，使他们处在一个不和谐的关系中。
不可能有发自内心的快乐，也不可能在被逼学习的高压环境下获得真正的进步。
4
这几句话请家长一定要告诉孩子
所以说沉迷手机的学生无疑是自毁前程!
建议家长一定要告诉孩子这几句话!
第一句 ：孩子!当你想要玩手机的时候首先要想一想以你现在的成绩能否考上高中/大学?
众所周知初中将要面对改变命运的中考和高考，你可以看看身边历年那些失败落榜的学生，很大一部分原因就是因为他们沉迷游戏造成的。
有位有20多年经验的班主任曾严厉的告诫这些沉迷手机不学习的初中生：
“游戏带走了你们的知识，游戏带走了你学习的时间，游戏带走了你人生中最宝贵的青春年华，游戏带走了你的录取通知书，让你前功尽弃一无所有!
中高考不是你们所玩的游戏，玩坏了可以重来。
学习的机会只有一次，如果你初中不努力，那么中考就伤悲!如果你高中不努力，那么高考更伤悲!”
第二句 ：孩子，手机游戏永远都有，但是考试只给你一次机会，一旦考不上理想的学校你将何去何从?
第三句 ：你应该明白能让你生存下去的是父母和知识，而不是游戏。
父母不可能养活你一辈子，在这个世界上只有阳光和空气是免费的可以不劳而获，其他的一起都需要你的能力才可以获取，而不是手机!
在你未成年之前父母可以养活你，但是他们不可能把你当做“巨婴”养活你一辈子，所以父母最大的希望和责任就是培养你能获得生存下去的能力!
这个能力来自于学习，做到学习自立，然后考上大学，拿上本科学历这个敲门砖找一份工作，做到工作自立，最终离开父母以后能够实现人生自立。
第四句 ：有弱科的学生要赶紧查漏补缺，弥补各科所欠缺的知识。
冰冻三尺非一日之寒，成绩差说明各科存在着很多知识的漏洞和断层，所以要赶紧抓紧时间再补起来，否则会越积越多积重难返!
会越来越学不懂后面更难的知识，因为各科知识前后衔接紧密，后面学的知识要用到前面的概念公式和定律，如果这些知识在你的脑海里是一片空白，你又怎么可能听懂老师讲课呢?
5
如何让孩子摆脱手机依赖症?
1、父母要给孩子树立榜样
如果在孩子面前，父母一直是在玩手机的话，孩子也会沉迷于手机。因此，在孩子面前，父母最好要把手机给收起来，跟孩子多一些互动，比如，和孩子一起看书，陪孩子做游戏等等，孩子会模仿父母的行为，在父母营造的安静的学习氛围之下，孩子就不会再沉迷于手机。
2、注意与孩子的交流
很多父母对于孩子玩手机是采用严厉粗暴的方式来强制孩子远离手机的，这样的做法效果不是特别好，而且没有从根本上解决这一问题。在与孩子交流的时候，父母要注意方式，要进行动机性面谈，让孩子意识到这样的危害，帮助孩子找到解决的办法，让孩子主动选择去改变。
3、制定规则
当给孩子接触手机的时候，要规定孩子只能使用什么样的功能，使用的时间与使用的地点，一旦制定了孩子玩手机的规则就要严格的执行，培养孩子的自觉，当孩子在玩手机时有了自觉的时候，就不会再沉迷于手机。
在教育孩子的时候，不能只看表面，要透过现象看本质，在孩子玩手机背后一定有更深层的原因，要去挖掘，严厉的方式只会治标不治本，最后也无法帮助孩子解决问题，父母也要在孩子成长的过程中有所学习，有所收获。
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