6岁前说话有这5种表现，多半情绪管理能力不强，家长要注意

怒不过夺，喜不过予。 ——荀子

上面这句话出自《荀子·修身》，大意是不要因为愤怒而给别人过分处罚，也不要因为高兴就给别人过多的奖励。这句话的智慧，放到现在来讲就是人要学会认识自己的情绪，驾驭自己的情绪。说到底是提升自己情绪管理的能力！

情绪管理差引发的悲剧

霍勒斯·沃波尔曾经说过。“生活对理想的人来说是喜剧，对感性的人来说是悲剧。”

我平时比较喜欢看《红楼梦》，我个人觉得林黛玉这个角色其实是死于“情绪”，因为缺乏情绪管理能力，她控制不了自己的嫉妒心、控制不住总是伤春悲秋，终究在贾宝玉和薛宝钗的大婚之夜怀着满腔愤恨泪尽而逝。纵使长得再美，才华再出众，甚至拥有宝玉的真爱，但终究还没能如愿嫁给贾宝玉，她输给的不是薛宝钗，而是输给了自己的情绪。

情绪管理能力是从什么时候开始形成的？

很多人都觉得，情绪管理能力那都是成人的事儿。却不知道情绪管理的能力培养，从孩子刚出生就应该开始。

孩子在出生的头三个月里，就能够识别情绪。比如当家长用愤怒的口气跟宝宝对话，宝宝会哭。当用温柔的语气说话，宝宝会笑。而且宝宝还学会自我安抚，这是最初调节情绪的能力。7个月到9个月这段时间，宝宝主要在建立安全型的依恋关系，体会分离焦虑。

到了孩子1-2岁这个阶段，孩子主要发展共情和移情的能力。到了2-3岁这个阶段，是孩子学会自我调节情绪的好时期。等到3-4岁，孩子开始能够察觉自己的情绪，并且对情绪进行监控和调节。4-6岁这个阶段，孩子已经会用理性思维与情绪做斗争。

所以说孩子的情绪管理能力，其实是在小时候已经形成。所以说3岁看大，7岁看老。所以在我个人的心中认为，林黛玉可能在小时候就是一个多愁善感的姑娘，就是一个情绪管理能力差的孩子。

娃6岁前说话有这5种表现，多半情绪管理能力不强

所以说父母想要了解孩子的情绪管理能力如何，在6岁前就是可以看出来的。尤其观察孩子说话、表达的方式，如果有这5种表现，父母就要注意，早点帮孩子纠正、引导！

一、说话时，带着愤怒

有些孩子说话的时候都充满愤怒，经常在他们口中听到这样的话：“妈妈，我讨厌你”、“我要打死你”……如果不好好引导，孩子将来的性格暴躁，难免会经历祸从口出的事情。

二、说话时，慌里慌张

一些孩子，如果父母问他点儿事情，那回答的可以说颠三倒四、语无伦次。总是给人慌里慌张的感觉。而这种说话表现，隐藏在背后是慌张的个性，上学以后就容易出现丢三落四、粗心大意的问题。

三、说话时，脸红害羞

这种害羞的孩子，在说话时总是吞吞吐吐，不敢表达。而且可能会因为不好意思跟别人说话，就躲起来。（我小的时候就是如此）成年以后，容易出现社交恐惧，不利于社会关系的建立。

四、说话时，不敢主动提问题

相信很多家长在幼儿园的监控中，总能看到，一些孩子不敢主动举手，不敢提问题。这其实是因为不能克服内心的恐惧，家长要引导他们敢于提问。

五、说话时，不经大脑思考

有些孩子说话时，会给人一种大脑跟不是嘴的感觉，那话着急说出来，说得毫无逻辑，没头没尾。长此以往，孩子的语言表达能力，就会成为弱势。所以要让孩子学会管理自己急躁的情绪。