报名: 自闭症、多动症的封闭式团体治疗
引言：
每59名儿童中就有近1名患有自闭症谱系障碍 (ASD) 。耶鲁大学0-3岁自闭症专项研究部总监艾伦女士说，她真的希望孩子出生后及早发现有自闭倾向，虽然这对家庭来说已是足够多的麻烦了，但不幸的是，自闭只是孩子命运的开始，他/她还将面临70%高比率，可能患上多动、抑郁、强迫、焦虑、惊恐、精神分裂等症状。
多动症又称注意缺陷/多动障碍（ADHD），患者表现出持续的注意力不集中和/或多动-冲动的模式，会干扰脑功能或发育，多于60%的ADHD儿童成年后仍然表现出症状，成年人未经治疗的多动症会对生活的许多方面产生负面影响，比如时间管理困难、社会适应困难、健忘、抑郁，焦虑、精神疾病等。
那么，有没有一束光，可以照进自闭的世界？
有没有一种力量，能够帮助多动的孩子回到生活的常轨？
有，那就是建立与他人的连接。
但需要我们随身携带三样东西：爱，希望，以及科学的方法。
家就是充满爱和希望的地方，无论将我们的孩子交给什么机构或医院，最后还是家庭要承担孩子的养育，与父母建立的良好连接将是孩子与他人建立连接的基础。当家庭环境符合他的发展需要时，就完全能够打破他固有的行为序列，扭转自闭倾向、降低注意缺陷，减少多动障碍，最终融入社会。
一切才刚刚开始，绝望和放弃只会带来更长久的痛苦，越早平衡孩子的发展越可以回避后续病症的发生，让我们行动起来，去寻求怎么扮演好父母的角色？需要避开哪些认知与行为的误区？有哪些科学、系统、有效的技术与方法，帮助我们顺利达到希望的那个目标？帮助我们的家庭感受幸福的光芒？
这些问题，也是我们，SCII国际心理咨询中心所要解决的。
治疗很重要。在北美，SCII国际心理咨询中心长期致力于家庭系统治疗法对自闭及多动孩子的干预治疗，是根据孩子的发展阶段和需求，调整整个家庭系统，为那些刺痛家长和孩子的问题提供答案。家庭系统整体的调整是ASD/ADHD干预治疗的关键，基于多年有效的家庭治疗经验，我们将以【自闭症/多动症封闭式团体治疗】的形式在国内开展系统的干预治疗。
本次活动的内容与形式
1.团体目标是什么？
▲以儿童发展心理学的临床实践为科学依据，在对儿童心理发展程度进行评估的基础上，帮助妈妈建立合适的互动方式，提供相匹配的互动环境。
▲以应用行为分析为理论依据，结合认知行为分析等心理学理论，给妈妈公式化、处方化的具体策略。
▲用关系来治愈关系，通过建立亲密的亲子关系，使孩子在关系中充分展示自己，获得快乐，最终打破错误的行为序列，扭转自闭倾向。
2、治疗过程包含哪些步骤？
▲自闭症（ASD）团体治疗步骤：
▲多动或注意力分散（ADHD）团体治疗步骤：
3、招募对象包含哪些？
自闭症（ASD）/多动或注意力分散（ADHD）家庭的父母（妈妈）
4、团体带领人
许蓓老师：
国际华裔心理健康基金会首任会长;“赋意人生 Meaningful Life” 国际华裔心理健康联合创始人，SCII国际心理咨询中心 CEO;国际意义疗法研究院中国区首席负责人，多伦多大学神经官能疼痛心理治疗师，北美前沿研讨会高敏感人群心理治疗师，EMDR 心理创伤治疗师，中国驻加拿大使馆特聘留学生心理辅导专家;2000 年至今，负责加拿大多个华裔社区青少年心理辅导，以及留学生跨文化心理适应的干预与支持，开拓中国青少年心理问题的治疗探索及干预实践。
5、团体特色
1）植根于家庭治疗体系的长期有效实践，致力于家庭系统的升级，使之充分满足孩子在不同成长阶段的需要。
2）设立监控疗效系统，使每个孩子绽放出自我的独特风采，为孩子成功发展奠定基础。
6、团体规模
本团体为封闭式，半结构式性质。
自闭症（ASD）/多动或注意力分散（ADHD）两个团体各限定6～8人
7、入团评估
需要孩子的5个视频：早中晚的日常生活表现，每个视频尽可能在5分钟以上
1, 如何进入睡眠， 2, 如何吃饭的场景， 3, 如何与成年人玩耍 4, 如何与同龄朋友玩耍 5, 如何表达不满，哭闹的 6, 对于已上幼儿园的孩子 如何被送到幼儿园去的
8、参与方式
线上视频方式（下载瞩目APP），免费注册瞩目账号：https://zhumu.com/users/sign_up
桌面电脑下载：https://zhumu.com/download
9、时间安排
招募时间：现在
正式开团时间：7月17号
自闭症（ASD）每周六晚20:00-22:00
多动或注意力分散（ADHD）每周六早10:00-12:00