陆生作：统编版五上语文，读课文学作文，61个写作知识点
二上
三上
陆生作作文训练：部编版三上语文，读课文学作文，50个写作知识点
五上
第01课：读《白鹭》
第一个，跨界比喻与证明（白鹭是一首精巧的诗。）
第二个，左手作文法（总分总）
第三个，一生多（时间、地点交替）任何一个点都有六要素
第四个，抒情
第02课：读《落花生》
第一个，借物喻人
第二个，时间顺叙
第三个，详略取舍
第四个，悬念
第五个，生活经验
第04课：读《珍珠鸟》
第一个，我是谁（朋友送我一对珍珠鸟）
第二个，一生多，动与静
第三个，反义词思维（怕与不怕）
第四个，事理证明
第五个，时间顺叙
第05课：读《搭石》
第一个，特色与解释
第二个，两个核心（搭石、情感）
第三个，一生多
第四个，点睛之笔，四两拨千斤
第06课：读《将相和》
第一个，古文改写
第二个，提出问题，解决问题
第三个，写人要写事（证明）
第四个，对手戏：不见面——见面（原来退步是向前）
第五个，还原请罪
思考：为什么那么多篇幅来写蔺相如？
第07课：读《什么比猎豹的速度更快》
第一个，切入点（也许你……）
第二个，梯度（人物线）与数据
第三个，意外（手电筒）
第四个，对比
第08课：读《猎人海力布》
第一个，积木拼接
第二个，道具使用
第三个，人物规矩
第13课：读《圆明园的毁灭》
第一个，直陈观点
第二个，多层次的一生多
第三个，因果关系
第四个，对比《将相和》
第15课：读《太阳》
第一个，用神话（熟悉、简化）
第二个，熟悉至陌生
第三个，抓特点，一生多（特征、用途）
第四个，小证明（盘子那么大、钢铁碰到它）与大证明（物——理）
第17课：读《慈母情深》
第一个，因果关系
第二个，背景铺垫（暗写）
第三个，意外与波折
第四个，叙述镜头
第五个，文字情感的酝酿
注意感受视角视角变化，哪部分是置身事外的，哪部分是身临其境的？
第18课：读《父爱之舟》
第一个，做梦作文（真梦假梦，陆游的做梦诗）
第二个，以物连事
第三个，叙述悬念
第四个，细节
第五个，线穿珠（父爱为线）
思考：他的儿子考取了。为什么不说我考取了？
第21课：读《四季之美》
第一个，时间分
第二个，跳跃的时间
第三个，连续的时间
第四个，时间的特征
第22课：读《鸟的天堂》
第一个，远——近（树）——远
第二个，各种铺垫
第三个，叙述过程
第四个，一生多
第五个，时间线，抓特点
思考：为什么说“昨天是我的眼睛骗了我”？（见铺垫）
第25课：读《忆读书》
第一个，回忆型
第二个，一生多
第三个，时间线、人物线
第四个，由事及理