陆生作：作文就是问一个问题，然后好好回答它（6）
（5）陆生作：“学以致用”，是一个成语，也是一个作文的方法（5）
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《熟悉的脚印》阅读指向写作分析点
01、伏笔
02、一条线
03、时间线
04、证明线
05、伏应线
06、问答线
07、标识线
08、灵活运用
09、观与察
10、习作分析
11、例文展示
06、问答线
第4条，问答线。
作文就是问出一个问题，然后好好回答它。
《熟悉的脚印》整篇文章，我们可以把它归纳为一个问答：各种知识对人都是有帮助的吗？是的。你看，他们迷路了，就靠辨认脚印回了家。——是不是一个问答和一个答案？
在文章当中，还有小的问题跟小的答案。比如第3段：他们怎样才能走出森林呢？——这是不是一个问题？接着后面就回答了——靠辨认脚印走出了森林。
设置悬念也是一种问答。在文章中，“发现雪地上有一行熟悉的脚印”，但没说是什么脚印，便是悬念。直到后面才解开。解开便是回答。
07、标识线
第5条线标识线。
写作文，当中要不断出现你的标识、你的印迹。有时候，也可以不出现，但你心里应该明白。这个标识可以是时间，可以是地点，可以是人，可以是物，等等。就像走在路上，你会看到各种各样的标识，可能是树、房子、大树、路标等，看了标识，你就知道路该往哪里走，怎么去到目的地。写作文要有思路，思路是一条路，路上有标识。
在《熟悉的脚印》这篇文章当中，它有一个特别的标识，就两个字：脚印。请你数一数，在整篇文章当中有几个“脚印”。文章总共6段话，每一段里面都有“脚印”这个词语，甚至可以说整篇文章是围绕这个“脚印”构思出来的。这个脚印是贯穿全文的。
（未完待续）
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