以生命的姿色作别秋天【随笔】
题记
上上周三四年级的小朋友练笔“落叶”，我们画了“落叶”的树形图，从落叶的颜色、形状、动作等以及由此而生的想象构思。
拖到这个周末，我也小练一笔。
前几年也和孩子们一起赞美过银杏，点击以下链接：
赞美秋天
绿烟笼树，枝软叶细，关不住的清新四处弥漫，走近它们，空气全是水雾，沁人心脾。
走过夏天，时值深秋，虽然垂柳的叶还算茂密，却与春天的容颜相去甚远。此刻黯然失色，纵使秋阳高照，时有鸟雀啁啾其间，也难再有春天那一树树的生气与蓬勃。
许多柳叶的边缘已成褐色，柳枝横斜，凌乱几分，沧桑满树，疲惫尤甚。
如果说凤姐的眉毛像柳叶，一定不是这时候的叶子，不然，要么丑化了凤姐，要么美化了柳叶。
好在秋天的树叶不仅以枯槁的颜色作别。
除了引得一众饮食男女竞相拍照的枫叶与银杏，还有无数色彩缤纷的秋叶，在霜天之下默默地惊艳着。
你看旁边的一排灌木，不知道叫什么名字，它的叶片接近圆形，耳朵大小，厚实又柔软，用大拇指和食指使劲捏它，似乎还能挤出汁来。它的背面浅绿，略显苍白，正面却是鲜艳的酡红与蛋黄色，两色浑然天成，灿烂又不失干净整洁。
这时你若轻轻地摇一摇树干，红黄色的叶子参差坠落，有的左飘右荡，像风中的秋千；有的在枝丫间翻滚，在枝丫间跌撞，在枝丫间逗留，最后与枝丫告别，再也不回头。
它们以各种姿势坠地，要么俯冲，以头抢地尔， “啪”的一声，似乎不弄出点声响不足以表明自己曾经历一生的风雨；
要么在快要落地的时候，悠悠飘行，再紧贴着地，非常安静；
要么划过几道折线，再一个跟斗，在你不注意的时候混进地上的落叶丛。像捣蛋的小魔孩，被邻居追赶，临走时还要在人家的白墙上狠狠地涂抹一笔才肯罢休，然后拼命地逃跑，去找他的小伙伴。
虽然下落的姿势有别，但它们从树上别离的态度却出奇的一致，没有动静，都在不经意间轻轻地离开它们的枝，看不出丝毫犹豫，就像迈开双脚走路那般自然。
它们大概知道时候到了，淡然面对是一种风度。“死如秋叶之静美”，就是这样一种境界吧！
如果说红艳的叶长在树上是一种点缀，昭示秋天不仅可以赏月，可以观菊，秋天还可以看叶，那么，红艳的叶子躺在沥青路面和枯草丛中，却是一种高贵，只有它们的颜色还在恣意地绽放生命。
天地造化，春天百花齐放，姹紫嫣红；秋天没有那么多娇艳的花朵，菊花也常常用来形容老人的笑容，芙蓉和海棠尽管开在枝头，却总让人感觉过于含蓄，但秋天有鲜艳的叶呀！
历经盛夏和金秋，走过飘风和骤雨，秋天的叶自然还有它别样的厚度和凝重。
无论春天有多少颜色，春天的叶子有多鲜绿，断然不能与秋天拥有的这份姿色同日而语。更何况，秋叶赴地，比“化作春泥更护花”的落红更早，其大义凛然，除了有情，该是多情、厚情了吧！
还有随处可见的香樟，虽然并不在秋天落叶换装，但零星飘下的叶子，红彤得那么热情洋溢，那么精神抖擞；浏阳河堤上的秋英，以娇嫩的灿黄点亮一丛有些老气的绿色，竟有烂漫之容颜。
如果香樟和秋英也像红枫和银杏一样，齐刷刷颇有阵势地红彤或者黄灿开来，人们还会只去看枫叶或者银杏吗？
其中两个三年级小朋友的练笔：陆尧和诺诺。
陆尧观察很仔细，内容分类很清晰，只是语言表达还需锤炼。
诺诺自称班里的台柱，平时读书的各项任务都非常认真，仿写诗歌对要点把握很准。本次写落叶，她的优点在于独特的比喻和想象。
送我小花，留你余香