你们都是小导演——2018年3月讨论式课堂采撷（9）

《春天的计策》

“春天的计策”，都是些什么计策呀？

杭弟小朋友恨不得把整个故事念给大家听（顺便说一句，小朋友们真的很喜欢朗读耶，而且自我陶醉得厉害：））

找准机会叫停后，用一句话概括吧。

艺云，润锴，还有浩元，把手举得老高，几个人最终合力终于说得又精简又完整又准确：

为了躲避天敌的袭击，动物们换上与环境协调的皮毛！

轩轩小朋友还认为可以改成“春天里的伪装”！

呀！上节课分享的标题之美这么快就掌握了，实在很棒！

可是，计策是什么呢？

锦如、还有新来的子煜，都好积极呀！

小朋友们一致认为计策都是想的办法。

那么，办法应该都是自己主动去想的呀，这些动物是自己想换毛吗？

不是！这里是用拟人的修辞手法！

那把什么比拟成人呢？

动物！

嗯？是把动物比拟成人吗？那不就意味着动物是有意识地自己换装？

嗯……

我知道啦知道啦！是把自然比拟成人！

哦！太棒太棒！很聪明！跳出地球看地球，这是何等开阔的思维哪！

《松鸡交配的地方》

小朋友们找出好多高潮，哈哈，仿佛这个故事一直都在高亢地进行中。

不过确实每一刻都很扣人心弦呢！

看，一只猫头鹰的叫声让猎人心急如焚，生怕把松鸡吓跑，但又无可奈何。

猎人张着耳朵，听！听！听！同时挪动着脚步。

快来快来，小朋友们，你们都是电影导演，现在拍了猎人的行为，还要继续拍猎人还是换画面呢？

镜头要换到哪去呢？

松鸡！松鸡！

嗯，看看松鸡这方面的情况吧！

松鸡叫！

猎人站着不动！

松鸡啼！

猎人跳！

松鸡不叫了！

猎人一只脚还没落地，就停住不动了！

看，是不是像看动画片？

猎人和松鸡的镜头不停地转换。

好啦，我现在要你们拍照，我问问题的时候你们拍谁？

拍你！

那镜头一直对准我吗？

不，回答问题时拍同学！

“好一只雄松鸡，块头可真不小，浑身乌黑，起码有5千克重！它的眉毛通红通红的，好像被血染红的一样……”

这个故事其实还可以写，为什么到这里就结尾啊？

因为写下去太残忍了！

因为要让读者去想象。

那看看你们自己作文的结尾吧……

（这里顺便说一句，小朋友的作文真的有点八股呀，开头结尾，宏大得很，不管它正文丰满不丰满~~）

“瞧，一只雄琴鸡从森林里飞到空地上来了……”

没有这个瞧字，是什么感觉？这个瞧字起什么作用呢？

……