三年级语文下册课文内容理解、考点归纳，孩子在寒假提前预习

都说三年级是小学阶段的分水岭，这句话说得有道理。

到了三年级以后，课文深度骤然增加，对学生识字量、阅读量要求一下提高。

学生从一、二年级用铅笔，改为用钢笔；原来的写“看图写话”，也变为了写作文。

学生如何在三年级打好语文基础呢？

首先，要广泛地阅读

与数学学科不同，学好语文的关键不是刷题，而是多读书。课外书籍是打开孩子心灵大门的钥匙，可以滋养他们的精神家园。

有位语文特级教师认为：如果孩子不爱阅读，那么他（她）就是一名潜在的差生。

孩子应当培养良好的阅读习惯，把读书当作学习生活的重要组成部分，通过阅读提升自己的文学修养。

其次，要进行写作训练

在语文教材每个单元后面，都会安排一篇习作。一般情况下，会给定一个主题，并提供相关的材料。

学生要想写出优秀的文章，就要多搜集写作素材，认真组织思路，写一写小练笔，将自己的思想、情感表达出来。

只有写作能力增强了，在考场上写作文时，学生才能调动自己的知识储备，搭建一定的写作框架，完成文章的谋篇布局。

最后，要加强背诵积累

一提到死记硬背，有些学生就表示反感。但实际上，学习语文死记硬背是一个重要的途径。正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。没有平时的点滴积累，哪有考场上的胸有成竹？

到了小学三年级，教材上就有了文言文课文。对于文言文，小学生只需要理解大概意思，会背诵下来就可以了。

语文课本上的古诗、优美语句、“日积月累”等，孩子一定要熟读成诵，多积累一些语言材料。

今天，李老师整理的是三年级语文下册课文内容理解及考点归纳。这份学习资源对孩子寒假预习有用，值得家长收藏、转发起来！