【上清走笔157】没有最好，只有更好｜艾 丽
没有最好，只有更好
“没有最好，只有更好。我们一点一点地解决，一步一步地向前，一件一件地做好......”这是我们四年级组在日常教育教学工作中的真实写照。
弹指间一学期过去了，回顾这学期的工作，让我最想说的就是四个字：感动、感谢！感谢学校给与机会让我们朝夕相处，感谢家长和学生对我们工作的密切配合，感谢所有支持、关心、帮助我的领导、老师和朋友。一学期以来，在学校各级领导的指导下，组内老师高度的责任感、无私的奉献精神、不懈的研究精神时时感动着我。五位年级管委会成员以身作则、率先垂范，九位班主任各显神通，各具特色，二十六位科任教师各负其责、各把一关、协调一致地开展工作，让我深深地体会到：人有了责任感，才能具有勇往直前的动力。一学期来，我对工作从来不敢怠慢，起早贪黑，要求老师做到的，我首先做到。作为组长，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得大家的认可和支持。安全教育永远放在第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强课间安全巡视工作，确保楼层内的安全。透过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，远离危险。早晨，班主任和服务教师早早地来到教室，洗餐具、抬餐点、分早餐，老师们忙得不亦乐乎，孩子们吃得津津有味。每天中午，我和伍小艳老师都会早早地来到三楼餐厅，与各班教师一起，不厌其烦地指导孩子们有序用餐，告诫孩子们不挑食、不浪费。我们每次都要等到各班孩子用餐完毕方才离开，孩子们在餐厅里切实做到了“雅静用餐、文明用餐”。大课间活动时，老师们总是和孩子们一起做运动。课间休息时，班主任常常领着孩子们训练集体舞。大课间集体舞竞赛展演时，孩子们精神抖擞，步伐整齐，动作舒展，舞姿优美，充分展示了我们少年儿童的“精、气、神”。本学期，我们接到许多来自学生、家长及老师的建议和要求：我们四年级孩子正是长身体的时候，以前的校服太小了，需要更换校服。我们按照上级有关文件精神与规定，采取公开招标、民主决议的方法，严格依法依规进行操作。我们得到了家长朋友的大力支持和帮助，校服的品质、款式、工艺、价格等一切由家委会代表全权决议。我们不怕麻烦，不怕工作做得多、做得细，两次召开家长代表会，并通过电话联络、微信留言、当面交流等方式，多次进行了解、协商和调换，历经三个多月的时间，孩子们都穿上了各自非常满意的校服。
疫情防控下的这学期，老师们都能克服一切困难，每天坚持健康打卡和考勤打卡，坚决按照上级有关部门和学校的要求，把工作做到更好，班主任老师更是如此。英语课程内容较多，课时较少，每天早上，班主任便督促学生朗读英语，特别是万美兰老师、陈涛老师还主动让出一个早自习来，让孩子们进行英语训练。我常常抓住机会，清早来到教室在班级进行英语辅导，不折不扣地完成教学任务。郭华平、王祖珍、易法桃、黄元凤、胡庆平、杨桂兰、陈丛玉、周宏平等都是60后的老教师，但他们从不以老卖老、拈轻怕重，凡事用心主动、富有激情，对待年级组工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自我好的经验传授给年轻一代。为了不耽误学生，袁芳老师的丈夫生病住院，她不忍心多请一天假；文娟和甘廷辉老师的女儿在外地求学，高三学生精神压力大、身体出现了状况，本想请假去照顾几天，但最终文老师还是含着泪花没有离开班上的娃娃，甘老师也打消了请假前往的念头；许丹老师的课堂教学生动有趣、行之有效，这学期，她克服关节炎和腰椎间盘疼痛等困难，两次接受学校和教育局安排的送教下乡活动，为全市“三双”活动的开展无私奉献出自己的智慧与力量。在个人之事与学校工作相冲突时，我们的教师都能从大局出发，正确取舍，全力支持学校工作，这是老师们长期以来“舍小家，顾大家”的无私胸怀与思想觉悟。
开展教研活动，是我们提高教育教学能力的主阵地，只有不懈努力、踏踏实实地抓好教研，才能不断提高我们的业务水平和育人能力。这学期刚刚开始，学校就紧锣密鼓地开始了工作计划与安排，刘姗姗、袁芳、陈涛、杨晓玲等四名班主任忙中不乱，她们欣然接受了“新生命教育”的主题班队课设计与资源共享的任务。万美兰老师一丝不苟，带领语文组成员争做研究型教师，各班启动“卓越口才”工程，周宏平老师撰写了优秀论文《让口才训练和语文学习有机结合》；在“新父母学校实践研究”课题背景下，薛清兰老师执教了优质微课《让孩子爱上阅读》；袁芳老师执教的双创双优课得到了听课老师的一致好评；王芳芳主任与名师宋青梅老师同台献艺，同课异构，别样精彩；临近期末，组内每位语文老师接受了黄校长的推门听课，每一节课都得到了校长的肯定与赞赏。杨晓玲老师以和谐完美为目标，不断追求卓越、超越自我，她带领数学组双创双优，磨出了一节由张春红主任执教的高质量的数学展示课，为双创双优主题教研树立了一面旗帜。年轻的杨虹芳老师、彭幸子老师彬彬有礼、虚心好学、爱岗敬业，她们有活力，有干劲，有创新。她们不断收获着坚持的力量，生成着自己的教学风格，教育、教学工作日趋进步与熟练。为了让孩子们能真正地发展兴趣、培养爱好，我们花了大量的时间和功夫，对年级学生进行调查、了解和研究，着实开展了十多项可施可行的课后拓展课程,有：小主持人、毛笔书法、音乐素养、诗词诵读、讲故事、口风琴、小制作、小科技、绘画、棋艺、篮球等等。为了全面提高学生成绩，更加聚精会神抓教学，我们加强监督，及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，老师们研制了详细的复习计划，期末工作井然有序，学生成绩得到稳步提高。本学期，我们以年级管委会、教研组长、班主任为核心，认真研究，精心策划，通力协作，圆满地完成了学校交给的任务。在今后的工作中，“精诚合作、沟通信任、没有最好、只有更好”是我们不变的追求。
