哪些学生更容易考上重点中学？天河省实、青榄教育董事长莫道明揭秘！
昨日，青榄教育办公的地方——广东实验中学附属天河学校，举办心理游园会暨校园开放日。
这一消息传播出去后，数万名家长踊跃而来，造成学校门口的广汕路大堵车。学校门口及校内成了这样：
作为一家民办中学，天河省实究竟有着什么样的魅力，能让万千家长趋之若鹜、挤破头？
2016年广州中考后，一家媒体发布了“2016年广州中考各校高分生吨位榜”，道出了其中部分原因：
虽然中考、高考成绩在广州和广东名列前茅，但广东省政协常委，青榄教育、天河省实董事长莫道明却很少提及考试成绩，他更看重的是学生的综合素质。
中国最有影响力的媒体南方周末曾用一个整版报道莫道明的教育理念和实践：
“我创办天河省实的初衷，是践行我的教育理想，我希望我的学生都能得到全面发展。”
“教育的目的首先是为了个人幸福。如果这个社会大家每个人都幸福了，那么这个社会自然就好。”
“我们要尊重人的成长规律，根据他们的身心成长的特点来让他们幸福。”莫道明说，“以人为本”教育理念的落脚点就是“生命化六育”，也就是“艺术陶冶人，体育健康人，科技发展人，生活培育人，心育愉悦人，生态影响人”。
学校要求每个学生学会一门乐器、会制作一件陶艺、学会游泳，并培养一项自己喜爱的体育运动。
天河省实验选修课非常多，各科教师根据自己的特长和学生的需求设计课程，学生根据爱好、需要在本年级或本学段开设的数十种选修课程中自主选课。所以，这里的学生能在更为欢愉的环境中学习。
广州某机构曾做过一次小升初择校民意调查，天河省实是家长和学生心中的“人气王”。
太多人报考，而学位有限。很多家长好奇：哪些学生更容易考上？莫道明总结了一些规律：
第一，重点小学毕业生优势不明显。学校每年录取的初一新生，有省一级小学的，也有市一级小学的，但更多的是来自普通小学甚至一些郊区偏僻小学。从佛山、东莞、肇庆、江门等广州以外城市来的学生也不少。比起普通小学，那些传统意义上的重点小学的生源素质并不见得更突出，我们从重点小学录取的学生数量也没有明显更多。
第二，与家庭经济状况没有关系。家庭经济条件好的学生，有学习很好的，也有学习不好的。家庭经济条件不好的学生，有很懂事、很勤奋、学习很好的，也有不那么懂事，让家长挠头、伤心的。教师子女的学习成绩，也不比社会平均水平更好。
第三，学生学习成绩与是否上过兴趣班、特长是否丰富、见识是否广泛也没有必然联系。学校每年录取的学生来源广泛：有的上过各类培训班，有的从没上过培训班；有的特长很多，乃至琴棋书画样样精通；有的生活单一，除了学习没有特别爱好；有的父母是官员、富商、知识分子，从小周游各地，见多识广；有的父母是工人、农民、小摊贩，至今没有走出过广东。
学生报考成功率究竟与什么相关呢？家庭教育质量高低！几乎所有学习成绩突出的学生，其父母在教育上都费了很多心血，而相当一部分“问题学生”的背后都有一个“问题家庭”——父母离异、家庭不和、对孩子学习不闻不问……
归结为一句话：教育就是“拼爹”，但“拼爹”不等于拼钱。教育拼的不是学位房的好坏，不是培训班的优劣，不是孩子游历的广狭与兴趣爱好的多寡，而是父母对家庭教育投入的情感、时间与心血。
经常有学生家长对莫道明说：“莫教授，把孩子送到你们学校我就放心了！”这虽说是对学校和老师的信任，但在一定程度上也可以理解成家长在推卸自己教育孩子的责任。
有人说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在莫道明看来，还不至于此，家庭是孩子终身的学校，父母是孩子终生的老师。在孩子教育方面，家长的作用是任何人都无法取代的，家长本人应该成为孩子人格、品行和学习上的榜样。一些家长把过多的希望寄托在学校上，寄托在培训班上，以为花了钱就心安了，而忽视了自身在孩子教育问题上所应承担的责任。这类家长的孩子，学习很容易出问题。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长付出心力的竞争。人们说这个孩子和那个孩子不同，其实主要是指这个家长和那个家长不同。
在家庭教育方面，三分之一的家长积极行动，三分之一的家长虎头蛇尾，三分之一家长没有跟上。而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。资质相同的孩子，摊上不同的父母，发展也就不一样。
这10多年来，莫道明接触的学生数以万计，如果说要给优秀的学生总结出一个共同特点，那就是：学习习惯尤其是阅读习惯很好。阅读不仅可以提高语文成绩，而且可以促进一个孩子思维能力和综合素质的提升。一个读书成瘾、学习成癖的人，还用老师和家长苦口婆心地训导天道酬勤吗？
而孩子的学习习惯、阅读习惯不是天生的，要靠父母平时一点一滴悉心培养，包含了很多的细节、细心、耐心、坚持不懈。
该校有个肇庆学生的妈妈，为了让女儿养成书不离手、每天阅读的习惯，从《儿童漫画》、《少年文摘》等开始，根据孩子不同时期年龄特点引导她广泛读书。有一段时间，她在肇庆买不到女儿喜欢看的《儿童漫画》，就利用到广州出差之机，夜里上街一个报亭接一个报亭打听，终于买到好几期。同行的一个朋友感慨地说：“可怜天下父母心！”这个女同学由于阅读量大，知识面宽广、基础扎实，学习成绩很棒。
相比之下有的家长整天麻将饭局不断，把房门一关喊一句“好好学习”，孩子学习习惯能好吗？
子女教育百分之百是件“拼爹”的事，但很多家长以为花钱就能买到教育，这是最大的误解。与其花高价买学位房、报兴趣班，不如多花时间精力改进家庭教育。
问题在于，很多父母不懂得怎么改进家庭教育。
意识到这一点后，莫道明觉得办好一个学校，仅抓学校教育并不够，还要抓家庭教育。办学不能只办一个，要办两个，一个是学生学校，一个是家长学校。把家长教育好了，更容易把学生教育好。
为此，广东实验中学附属天河学校创设了家长学校，邀请专家为家长授课，提升家长的家庭教育水平。
但是，很多家长没空来上课，外地家长赶到广州参加学习更是麻烦。于是，该校尝试将线下家长学校线上化，让家长足不出户，即可学习先进的家庭教育理念和方法。
为了帮助更多家长，我们把在线家长学校的全部课程向全社会免费开放。大半年时间，就吸引了近100万家长参与学习，叫好声、感激声很多，这让我们感到欣慰，同时也感到压力。
为了不辜负家长们的期望，莫道明试图把网上家长学校办得更上档次、更成体系。
他邀请上海财经大学原助理教授刘戈女士全职负责家长学校的课程研发和组织工作，用科学的头脑和母亲的心肠，努力打造中国最好的家长学校，让家长少点烦恼，让孩子多点笑声。
刘戈女士是美国圣母大学教育社会学博士。留美归国后，先后在深圳大学和上海财经大学任教，具有丰富的教育理论和实践经验。她邀请哈佛大学、乔治华盛顿大学、新加坡国立大学、北京大学等中外顶级名校的教育专家组成一个强大的教育研发团队，在网上为家长提供国际前沿的科学家庭教育理念和方法。
独树一帜的“五个一”教学方法
这所网上家长学校，名叫“青榄家长地带”。点击关注，参加学习。孩子长大后，也许会感激你今天的选择。