语文诗歌鉴赏题型答题模板大汇总

【语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总

一.总结

1.方法技巧:

1) 看诗歌的标题

2) 看注释作者人生经历

3) 看诗歌的意象

4) 看含有诗眼的句子

2.诗歌鉴赏表达程式

这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

①描绘诗中展现的图景画面。一抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,使其语言优美。

②概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调

③分析作者的思想感情。并且答出为什么有这种感情。

3.细分八大类

l 思乡怀人

l 爱国忧民

l 边塞征战

l 感慨时运

l 咏物抒怀

l 咏史怀古

l 赠友送别

l 山水田园

一、思乡怀人

在外漂泊的游子、选拔/贬谪远行做官、征战边塞多年士兵等等

1、常见意象:大雁、折柳,注意特殊节日在诗文中的体现,也是判断方法之一,如除夕、元宵节、中秋节、重阳节等

2、常用手法:

借景抒情(寓情于景),

情景交融,

乐景哀情,

侧面落笔(想象),

因梦寄情、

虚实结合,

即事写景等。

3、内容情感:

①羁旅孤凄之愁;

②恋家怀人之思;

③厌战思亲之情。

二、忧国忧民

这类诗歌通常成于国家动乱社会飘摇之时,主要表达关心人民疾苦的爱国情感。

1、常见意象

神州、山河、草木、杜鹃、风雨等

2、常见艺术手法

直抒胸臆

借景抒情

对比、衬托等

3、内容情感

①对国家、民族命运的担忧

②以死明志、为国捐躯的壮志豪情

③关心人民疾苦、愤懑于统治者的荒淫与社会黑暗现实

三、边塞征战

边塞、军旅这类诗意象明显

主题就是表现将士各种情感。或思乡怀亲的愁苦的或壮志未酬的郁闷等等。

1、常见意象

明月、羌笛、长城、旌旗、烽火、大漠等

2、常用艺术手法

借事抒情

借景抒情

动静结合

想象、用典等修辞

3、内容情感

①对山河沦陷的痛苦、对战争的厌倦

②讴歌将士保家卫国的精神

③表现将士思乡怀亲

④渴望建功立业的壮志豪情等

四、感慨时运

这类诗主要写诗人自我命运坎坷,反思人生,风格大多抑郁。

内容多感慨身世,或结合国家命运来写。

1、常见意象

风雨、阴晴、白发等

2、常用手法

借景抒情

托物言志

用典、对比等修辞

3、内容主题

①昔盛今衰的感慨

②建功立业的决心与抱负

五、咏物抒怀

此类诗多以景或物为题。全篇写景或物。情感表达一般都比较含蓄。

1、多以山川河岳、草木虫鱼为描述对象

2、常用手法

借景抒情

托物言志

类比等修辞

3、内容主题

①怀才不遇、壮志难酬

②坚贞不屈、高洁脱俗

③讽刺黑暗、表达愤恨

④追求闲适、有所感悟

六、咏史怀古

这类诗大多写古人、古事、古迹,或追慕先贤或借古讽今

1、常见意象

后庭花、商女、燕子、野草、黍黎等

2、常用艺术手法

借古讽今

借景抒情

直抒胸臆

虚实结合

用典、对比等修辞

3、内容主题

①抒发昔盛今衰的伤感

②感慨生不逢时,怀才不遇

③对功名富贵的理性思考

④讽刺黑暗社会现实与上层阶级

七、赠友送别

表达惜别不舍之情

1、常见意象

阳关、长亭、杨柳、行舟等

2、常用手法

直抒胸臆

借景抒情

借物抒情

想象、烘托、比喻等

八、山水田园

风格积极昂扬,自然田园的,恬淡宁静

1、常见意象

山石、松林、桑麻、渔歌、柴门等

2、常用手法

侧面烘托

借景抒情

动静结合等

3、内容主

①归隐田园、悠然自得

②赞扬乡民淳朴,向往田园

(一)诗歌的表达技巧

1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。

抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。

3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

(二)常用艺术手法

直抒胸臆,融情于景,托物言志,托物起兴,巧用衬托,联想巧妙,细节逼真,欲扬先抑

欲抑先扬,以动写静,以静写动,以虚写实,以实写虚,乐景写哀,巧用比喻,巧用讽喻

巧用借代,巧用双关

(三)鉴赏及答题

1.分析意境型

此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。

这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

2分析技巧型

(1)衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬,如“明月松间照,清泉石上流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。

(2)联想和想像,又叫虚实结合,如“野花留宝靥,碧草见罗裙”。

(3)对比。

(4)白描。如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。

(四)修辞手法在古诗中经常出现的有:

(1)比兴。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所咏之物。

(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。

(5)双关。如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”。

(6)用典。如“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”。

此外还有设问、反问、反语等。

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