#护理选题 | 中介变量的引出及确定研究问题的变量---因变量

我们一直强调:在设计任何一项研究的时候,你一定会有一个主要的研究问题,我们称之为“因变量”。这大概就是我们说的主要指标。

比如,你做*患者的自我管理研究,那么自我管理水平(自我管理量表)就是我们所说的“因变量”,而你在进行完该研究之后,你最后在评估的时候,所用到的患者的自我管理水平和生活质量,其中,生活质量就是次要指标,它并不是主要的评价指标,主要的评价指标是自我管理水平。

我们在做中介调节效应类型的文章时,也会用到这个思路,即找“因变量”。如何确定“因变量”这是选题的问题,这个我们在社群中也提到了;此外,中介变量、调节变量怎么引出呢?

这才是考验科研能力的。今天就再给大家分享一下我们的vip课堂中的部分课程内容,希望能给老师们一点提示吧!

课程丨介绍

护理科研vip课堂-第3期》课程说明:

1.直播课,有回放;

2.上课周期为12个月;

3.基本保持隔一天上一次课,每周3-4次课,每次1h;

4.费用1.5w元,可以开发票;

5.上课内容都包括,如:科研设计、统计学、论文写作、量表编制与汉化、中介调节效应、干预研究、SCI专题课... ...等。

6.听课一周不满意退款!

7.课程咨询Nursing小班长(添加请备注姓名,不备注者不加):

8.课程内容介绍链接:测一下你的护理科研水平如何-----(内容大大大大纲)

9.着重说明:本为商业公司,无任何头衔。如果想要了解上课的形式内容等,可以参考以下几个链接课程:

【因变量与前言】 每一个研究设计中都有一个“因变量”!(视频)

20201215横断面研究之理论意义(理论-影响因素)(视频课程)

#护理科研 | 横断面研究之影响因素与中介调节效应(视频)

#第二辑# 中介、调节作用:箭头指向(附教学视频)

#中介、调节作用:箭头指向(文末附教学视频)

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