spotlight教育前沿丨天才儿童的父母需要知道这些
父母会为了迎合他们那词汇量很大的孩子的需求，给他选择一个难度更高的课程，但这就表明这个孩子是天才儿童了吗？
哪个孩子的词汇量不是一直在变大呢？
一个异常擅长拉小提琴或者解数学题的孩子就是天才儿童了吗？
如果你发现你的孩子在课堂上无聊得打哈欠，为什么不提前结束这个课程，让孩子跳级呢？
在不同的州，为天才儿童设置的课程都不一样，就算在同一个州，甚至不同地区的课程都不一样，所以父母们应该了解的更应该是自己所在地区的课程。
但是如果你一直对G&T（Gifted&Talented：天才儿童）有兴趣，你又会不知道自己可以做些什么。没错，这个课程就如你所想的那样复杂。首先，即使你的孩子很聪明，但这并不代表他就是一个天才儿童。
“大多数孩子都是在4到5岁的时候参加幼儿园的入学考试，”
《怎样被纽约的幼儿园和高中录取》的作者艾琳娜·亚当斯说。
“你可以让你的孩子迟一两年去接受测试，但是，纽约的幼儿园却没有足够的位置提供给所有有能力的孩子。这意味着，幼儿园就没有位置提供给后来接受测试的孩子了。”
在纽约市，有两种公立的G&T课程。一种是“进阶课程”，即提前一年给孩子教授标准课程。另一种是“区别课程”，即给孩子教授内容更“丰富”的标准课程。
而怎么去定义“丰富”呢？
这是因老师而异的——幸运的话，你的孩子会遇上一个知识渊博,才华横溢的老师,但有时候,孩子可能会遇上一个平庸的老师，那么这个孩子所学到的东西就比上述的遇上好老师的孩子学的要少了。
亚当斯说。要想在纽约获得G&T的资格，孩子们必须在智商测试中超过97%的人——即使这还远远不够。
亚当斯说:
“每年有超过1000个孩子达到这个门槛，但G&T只有300个位置，所以能不能被选上就像买彩票一样。”
“考试中超过90%的孩子才有资格参加‘区别课程’，但是，问题是，有成千上万的孩子符合这一要求，所以那些排名5%以后的孩子就不可能获得G&T的资格了。”
亚当斯说:
到底怎样的孩子才算是“天才”呢，这些测试会考验孩子的语言能力，考验他们在回答问题时的具体表现，以及他们词汇量的广度，以及语言推理和类比的能力。
至于非空间技能，他们将测试他们识别模式的能力，找出缺失的拼图块，用积木搭建出某种物体。
亚当斯说:
“虽然一个孩子可能在某一领域取得过人的成绩，但在另一个领域可能只取得平均成绩，但最终用来排名的是综合成绩，所以仅在某一领域表现优异的孩子可能不足以被纽约的学校录取。”
“最有趣的是，因为不同的学校使用不同的考试系统，所以你的孩子可能会在一所学校的考试中表现优异，但在另一所学校的考试中却不尽人意。”
也许你一直怀疑你的孩子是天才儿童——你该怎么办呢？
你怎么才能表现出你很欣赏他们的能力，从而使他们在未来取得学术上的成功呢？
位于布鲁克林的Xaverian高中校长凯文·麦科马克说，在Xaverian高中的G&T项目中，有父母支持的孩子往往表现得最好。
麦科马克说:
“我们正在寻找善于表达、善于社交、拥有非凡聪明机智、自信、好奇的孩子。”
“而且我们找的是拥有家庭支持的这类孩子。我们并不需要内向的孩子。虽然我们也知道，没有一个10岁的孩子会完全满足以上的条件。”
如果你想培养孩子的天赋，麦科马克的建议就是父母最好要找到孩子感兴趣的区域，并给给孩子在这些区域里提供充分的实践机会。他说:
“但是我会避免在职业生涯早期就专攻某一领域。”
马尔科姆·格拉德威尔有一篇关于一万小时规则的文章。这篇文章中提及的“天才”有——比尔·盖茨、乔布斯、克拉普顿、披头士等等——他们都是“天才”，因为他们既有天赋又实践的能力。
让你的孩子接受测试是知道他们是否有资格参加G&T项目的最好方法，Kars4Kids教育博客的特约编辑瓦尔达·迈耶斯·爱普斯坦说：
“父母也应该注意到以下所列明的孩子的一些不太明显的天赋迹象。”
·在谈话和完成任务时很容易被其他事情分散注意力。
·在课堂上没有被老师点名回答问题时会感到不耐烦。
·经常会感到无聊。
·有扰乱课堂的倾向。
·不喜欢抄写和记忆。
·作业完成得很快，但却很草率。
·除了那些他们觉得有趣的活动之外，其他活动他们都不想参加。
·不完成学习课题的研究。
·他们以咀嚼显示出压力的迹象。
·向权威人物致敬。
·面对批评会反应过度。
·觉得团队合作很困难。
·可能会忽略一些细节，比如拼写。
·忘记做作业。
·对自己和他人都吹毛求疵。
·会就某一点做过多的说明。
·期望他人也可以做得完美。
·开玩笑太过分。
·经常调节课堂的气氛。
·是教室里的万事通。
·在团队合作课题中很专横。
作者丨Lisa Fogarty
翻译丨Ace
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SpotLight资深教育顾问（美中分部）
2006年毕业于美国密歇根州 FerrisState University 教育与课程设计硕士学位
2008年获得美国密歇根州立大学汉语K-12教师资格证书
美国密歇根州汉语教师协会会长
目前任教于美国L'Anse Creuse 公立高中汉语
20岁儿子现在就读美国排名前十的密歇根大学
密歇根州国际留学生区域协调人，负责国际留学生入学安排，寄住家庭安置，校外生活监管，标准化考试规划与大学申请指导等工作
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