邓超这片不止烂，还歹毒
邓超和俞白眉应该是一对让人恨不得他们分开的搭档。
分开，邓超可以拿出《烈日灼心》中的影帝级别的表演，而一起搭档拍出来《分手大师》和《恶棍天使》这样令人匪夷所思的粗糙之作。
而更为对比强烈的是这三部影片的上映时间，《分手大师》2014年6月，《恶棍天使》2015年12月，而在这中间，则是2015年8月的《烈日灼心》。
这未免讽刺。
从邓超和俞白眉搭档编剧，邓超自导自演的这两部公认烂片里，我们可以发现，这对搭档的电影美学就是一个接着一个无聊的搞笑段子和一个不成框架的故事。
这是啥？这是网络大电影的编排方式和拍摄方式。
那作为有表演能力和有充足投资的邓超和俞白眉来说，一次是对于电影美学的理解错误，两次就只能表明，他们内心对自己作品的定位就是这样。
“邓超和女主演的流量+无脑搞笑+胡乱拼贴”。（《恶棍天使》更是来了个“夫妻双双把钱赚”？）
那么，这一次，我更加确认。
《银河补习班》也是这样的作品，只不过换了更加华丽的包装，看上去仿佛一气呵成的叙事，以及非常值得讨论的“创作真诚”。
01
《银河补习班》和邓超俞白眉前两部作品一样，是一部彻头彻尾的商人作品。
这里并不是抨击追求高票房的行为，而是我深刻怀疑这里的“创作真诚度”，这是不是商人作品，我们看看便知。
这也是有趣的一点，在大众口碑的淘票票与猫眼，《银河补习班》都取得了很高的评分，而在影迷群体基数较大，评分相对专业的豆瓣，它的分数只是在及格线徘徊，并且引起了无数影评人的批评。
这里，大众口碑和专业口碑有了异常明显的分野。
前期宣传，浩浩荡荡的点映，好像主创对于自己影片的质量成竹在胸，俞白眉甚至在采访中大胆表述了自己的自信。
“我们俩的电影都拍的越来越好，是那些不准备进步的观众不相信。”
但口碑的滑坡仿佛有预见一样，这次邓超和俞白眉“精心准备”的翻身仗又失败了。
02
那么，让我们来共同看一下这部电影的“商人特色”到底是什么。
这次，能看的出来，《银河补习班》主打的牌面是情感，也就意味着，这次翻身仗胜利的基础就是“真诚”。
很巧的是，这几年，好像国产电影批评不得的一个原因就是：
“人家都拍的这么真诚了，你们怎么好意思？”
你瞧，这句话像不像这一句：“我家爱豆都这么努力了，你们干嘛说人家？”
情绪的真诚当然值得被鼓励，因为一部电影如果要拍的打动人心，那情绪必然是饱满而真诚的。
那《银河补习班》真的是真诚的吗？
从父子情的这条主线来看，真诚似乎都要写在脑门上了，本身作为父亲的邓超在这部作品里灌入了非常多的对于父子关系和家庭教育的思考。
“我是第一次学着当爸爸。”
“我也是第一次学着当儿子。”
虽然老套但实用，煽情效果是满分的。
但无疑，这种真诚并不是靠嘴中的台词说出来的，而是要用人物的行为做出来的。
大家可以想一想，为了衬托出父爱，片中的配角性人物哪个有自己完整的人物弧光？
没有，无论是最为亲近的母亲，还是反派教导主任、假仗义的大头等等，他们全部是功能性的角色，他们都是为了邓超的父亲所服务的。
亦或者，还记得那个不断告诉自己女儿不要舔牙床的父亲角色吗，那他存在的目的是什么呢，邓超最后相逢一笑泯恩仇，那个当年的屈辱还记得吗，如何去解决呢？
所以，我不怀疑在喊出口号时候的情绪是真诚的，但整个创作，“真诚度”和完成度都要大打折扣。
03
浮于表面。
这是这部电影获得低口碑的最大缺点，当邓超只会用喊口号来表明电影内核和推动情节发展时候，这部电影会无比的干瘪。
当电影把最精彩的部分放到鸡汤上面的时候，可想而知，它的故事是多么的没有吸引力。
另外我想专门把教导主任这个角色单独拿出来提一下。
一方面，他像极了我们每个人初高中阶段都会碰到的那个教导主任，严格并且只认成绩好，连查迟到和检查住宿时的“可恶”嘴脸都一模一样。
但另一方面，这个角色的悲哀之处是他完完全全的功能化了，后期需要他大开杀戒他就直接恶到六亲不认，恶到让马飞直接放弃飞行员来保全学校的虚名，这不再是一个正常人的思维方式，也不是从山村中奋斗出来的教育者的真实形象。
这个人设是自相矛盾的，到后期，为了主角的光辉形象，直接垮塌了。
我们都能看到，这里对教育的深刻思考，填鸭般的应试教育和我们应该推崇的素质教育之间的巨大矛盾。
但是，我们更应该思考，在这部《银河补习班》中，马飞成绩没有提高的真正原因是填鸭教育吗？
并不是，而是不断的逃课，不完成作业。不认真听讲。
所以，这个设置从本源出就出了极大地问题，推崇素质教育当然是应该的，但不应该生硬制造出这样的对立去完成整个叙事。
这不仅是对于现在应试教育体制的误解，也是对素质教育的不尊重。
尾声
我觉得，邓超和俞白眉这对搭档通过这三部电影的真实情况，真正需要思考的。
不是如何成为电影商人，而是先如何成为电影人。
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原创:拆房子的阿七
编辑校正:慢慢游