爱美的你，是这世上最美的花

城市越来越大，房子却越来越小。

物价越来越高，收入却越来越少。

买的书越来越多，能读进去的却越来越少。

微信朋友越来越多，可以聊天说心里话的却越来越少。

是什么让我们身心浮躁？虚荣、攀比、不自信、能力不足却不肯上进？还是因为我们太在乎去肯定自己？

最近一直疲于奔命，很想肯定自己是一个有用的人，有德行的人，被人尊重的人，结果，我啥也不是。

突然想起小时接受的教育是成为一个德智体美劳全面发展的人，经过几十年的奋斗，好像无一成功。而近年来中小学校推行的是“德育”，当然是在智育之后，体育之前。

德育工作是学校工作的灵魂，是对学生思想品德和人格素质的培养，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领整个学校教育。从入学开始，思品课就跟随孩子的十年学生生涯，肯听得进去的，少之又少，效果相当不明显。越来越多的熊孩子，虽然背后肯定有一个熊家长，可是也间接证明了德育的不可靠性。

为什么要推行德育？因为人性是自私的，从我们来到这个世界，从我们的自然属性来讲，人就是缺德的，所以才要建造与加固德行。

蔡元培老先生是中国提出“美育”的第一人，他将美育定义为：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。”美育就是美感教育，所谓“美感者，合美丽与尊严而言之，介于现象世界与实体世界之间，而为津梁。”

一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于感情的陶养。这种陶养就在于美育。

塑造全面完整的人，正是美育的宗旨。

如果人人认识美，懂得美，知道什么东西是美的，艺术、言行、举止，那么德行的种子就慢慢播种、发芽，何愁这个世界不美好呢？

我一直认可这一点，希望身边人也懂得美、爱美，不仅是衣着、打扮、谈吐，行为，还有他们的家、他们的办公室，他们的一举一动，但凡给人以美的感受的，他们的德行必然不差。

美国著名社会心理学家马斯洛提出著名的马斯洛理论，他把需求分成生理需求（Physiological needs）、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类。最高等级的自我实现就是审美的需求。

但凡懂得了美、感受到了美，你的心就会得以满足与安慰，对这个社会回馈以温柔与爱。

最近闲翻历代名家油画集，一直很喜欢这幅由奥地利象征主义画家克林姆的《吻》。

在正方形的作品中，一对紧密相拥的恋人，身体纠缠，面容陶醉。在传统的油画上覆盖的金箔，整幅作品有种阳光下灿烂的美。初次遇见，已是震惊。这一定是世界上最贵的爱情。

你看，哪怕观赏了无数的艺术品，我的骨子里依旧是个穷人，爱财如命，见到什么都要折算成人民币，想着是否可以拥有。

曾经在旧金山的艺术馆、洛杉矶的博物馆，意大利的各大博物馆、法国的卢浮宫，看了不少的惊世之作，更让我震惊的却不是作品本身，而是一群群的未成年的孩子，在老师、家长的带领下，静静地观看作品，或者临摹写生。

我想，美的熏陶、传承就在这静默的观与摩之间完成，这样的孩子，长大以后对世界、社会、人类文明的传承、进步，都会有更好的奉献吧！知道美、懂得美的人，当然会明白什么叫礼貌、德行。知道又去犯错，心里会有负疚感吧？

当你明白一朵花、一株树、一片瓷、一樽壶的美，当你懂得山川河流的珍贵，你就不会无端去改变它，毁灭它，那这个世界一定会更美更温柔。

期待美的感化，美的熏陶

美的浸染，美的传承。

愿亲爱的你，越来越美！