新年礼包第一弹：FLE专业通关秘籍

许多上仙在法语界“修炼”多年并顺利拿下C1或者C2“通关令牌”后，依旧会被课堂上的专业名词折磨得“一个头两个大”；还有些“初入”FLE界的小小仙子们，在面签时被问到专业相关名词时，更是不知如何应对。

今天，FLE界打滚多年的法法学姐亲手送上“通关秘籍”，助各位仙子一臂之力！

第一个老生常谈的问题：“pédagogie”， “didactique”和 “méthode”。按词典里的解释，都是“教学法”的意思，但是呀，这三者的侧重点可是大大的不同呀。

首先，“pédagogie” 的解释是“donne un style d’enseignement”, 它的侧重点在于“课堂”，主要解决“如何组织课堂”，“在课堂上要传授哪些知识？”以及“如何连接各个知识点”等问题；其次，“méthode”是指的教学用的材料；最后的“didactique”则侧重教学的内容，比如“有哪些知识点？”“学生如何学习这些知识点？”“学生如何吸收这些知识点” 等等问题。

此外，还有很多仙子分不清“méthode ”和“méthodologie”的区别。两者因为长得像，经常被搞混。在教学法界，“méthode ”是指教学所用的材料，而“méthodologie”的范围更大些，不仅包括教学所用的材料，还包括教学方法和技术。

接下来是一些课堂上常听到的词：

TIC: technologies de l'information et de la communication

UPE2A: unité pédagogique pour élèves allophones arrivants

EANA: élèves allophones nouvellement arrivés

FLS: français langue seconde

Consonne: 辅音

Voyelle: 元音

Signifié: 词义，语言符号的含义，il est le concept

Signifiant: est l'image acoustique d'un mot

Synchronie: 共时性

Diachronie: 历时性

Langue véhiculaire: 在某个区域内的通用语言, 比如法语，英语，西班牙语等

Langue vernaculaire: 一个小团体或者朋友圈内的通用语

Onomatopée: 拟声词

Syntaxique: 句法的

Étymologie: 词源学

Hyperonyme: 上位词

Sémantique: 词义学

Ethnie: 人种

Diphtongaison: 二合元音化

Prosodie: 音律学

Phonologie:音位学

Phonème:音素，音位

Phonétique: 语音学

Neurophysiologique: 神经生理学

Rhétorique: 修辞学

Métaphore:比喻

Personnification: 拟人

除了这些都是课堂中常听到的名词外，还有一些教学理论的具体方法的名称和领域名人也是需要熟记在心的，各位仙子们提前了解一下，日后在“修炼”的过程中更加容易些!

新一轮的申请开始了，各位仙子加油呀！