Z082.月相成因||亲子科学小实验
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【实验现象】
【实验材料】
【实验步骤】
【1】把两个月球模型扣在一起，组成一个圆月球，再把圆月球和背光半球合并在一起。
【2】将组装好的圆月球插入短轴小孔，再把短轴插入连接杆。
【3】把底座穿过月相图，再把长轴插入底座小孔。
【4】然后再把连接杆的一端穿过长轴并用皮带轮扣住。
【5】最后把传动带圈住两端的皮带轮，再把人物图片插入连接杆，最后把连接杆对准月相图中的新月（初一），用手滑动皮带轮调整背光半球与月相图中的新月一样。按照月球绕地球转动的方向自（自西向东）转动，站在人物图的角度观察月球在各个时间段成像的形状是怎么样的。
【实验认知】
当地球位于月球和太阳之间时，我们可以看到整个被太阳直射的月球部分，这就是满月。当首度再见到月球明亮的部分时，称为“新月”。当地月联线和日地联线正好成直角时，我们正好可以看到月球被太阳直射的部分的一半，这就是上弦月。
由于月球本身不发光也不透明，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己档住的)。随着月球相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球;有时对向地球的亮面部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。
【知识拓展】
月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。
月球是离地球最近一个天体，相距有38.4万千米。天文学家早已用望远镜详细地观察了月球，对月球地形几乎是了如指掌。月球上有山脉和平原，有累累坑穴和纵横沟壑，但没有空气，昼夜之间温差悬殊，一片死寂和荒凉。
【安全提示】孩子做实验必须在大人或老师的指导下操作，器件不可入口，严禁火源。