刘文华 | 我的语文教科书
子曰：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。知命之年，回顾已逝的往昔岁月，无意间发现，有一物件，竟然隐隐相随几十年，不曾须臾相离，实乃人生奇缘。
它，就是我的语文教科书。
学生时代，语文教科书是我思想启蒙的热土。王勃的《咏鹅》使我油然而生白鹅浮水欢歌的动人画面，孟浩然的《春晓》，使我仿佛看见春天清晨，鸟语啾啾人初醒的生活图景。语文呀，你竟然如此切近我们的生活！《我要的是葫芦》、《天鹅、梭子鱼和虾》、《掩耳盗铃》、《买椟还珠》、《南辕北辙》使人在哑然失笑之余，把一份深沉嵌入我的心田。在《长城》、《桂林山水甲天下》里，祖国的雄伟和奇丽印入了我的梦境。此后经年，我开始钟情于身边的大自然。旭日初升，夕阳西下，霜晨雨雪，林间小溪，暗夜星辰，雾起时，大雨中，就有了一位少年驻足观赏的身影。而“位卑未敢忘忧国”的爱国情操也在此刻潜滋暗长了。也就是那个时候，教科书文章里优美的语言，流畅的韵律更是激起了我诵读的激情和对语言美的追求。抄写丽词美段，追求绮丽的语言，也成了我写作生活的一部分。
有一次，学校作文大赛，我的参赛作文获奖了，文章还被语文老师装贴在教室后的黑板上供同学们学习。记得我的一位同班同学一边读着我的习作，一边惊讶地问：“‘孤芳自赏’这个词，咱们从未学过呀，你是从哪里捡来的呢？”我当时一时语塞，我也不知是从什么地方看到的，只是当时觉得好，就暗记在心间了。现在想来，当年的竞赛作文写的是什么，已经没了印象，而“孤芳自赏”一词却突兀的印在脑海里了。由此可见，当时学习语言的热望是何等的痴狂。
语文教科书就像一颗神奇的种子，在我心里开了花。从此以后，我就爱上了它。每学期开学，每当老师给我们发了教科书，也许是爱屋及乌的缘故，我就要央求姐姐，把我的包括语文在内的所有的教科书都穿上外套。平日里，也十分的爱惜，只要书页起了卷，就赶紧行动，动手压平。而且，一改小学一年级刚入学校时的粗疏和毛糙。这样，一学期下来，虽然书页有不少的磨损，但书皮尚在，书页平展，完完整整的一本。看着它，心里别提有多舒服。
热爱语文教课书，爱读它里边的一篇篇精美的文章。提前预习课文，正确识读里边的生字，勾划新词，品味文意，与我而言，早已不是老师的作业而成了自觉和习惯。小学四年级二姐给我买的《现代汉语小词典》，从上小学到参加工作的几十年里，我一直带在身边，直到它外边的硬皮散了架，里边的拼音检字表字迹模糊，不能再用。
相对于默读，我更喜欢诵读。无论是课堂上表情朗读，还是早读课上的自由诵读。我都喜欢。我尤其喜欢在充满诗情画意的实景中的诵读。
记得刚上初中一年级，刚刚学过了郭沫若的《天上的街市》不久。那天，下午放学后我独自一人回家。走到莲花坡上，蓦然回首，只见下面的街面上无数盏街灯亮了。而此刻，天上也挂上了数点明星，闪闪烁烁的。触景生情，我情不自禁 地吟诵起刚刚学过诗句：“远远的/街灯/明了，好像/闪着无数的/明星，……”也许是无心插柳吧，多年以后，诗文朗诵竟然有了一点点小成就。有一学年，同校的一位同事发现了我的这一爱好，极力向校长推荐。于是，就有了在全校师生面前的诵读表演。没想到，我的《茅屋为秋风所破歌》诵读竟然在大家的心灵中激起了共鸣。那一年，校园里还掀起来一股诵读的热潮……
也许是受教科书的影响，爱读书成了我课余生活的一大嗜好。早 年，家庭生活拮据，从书店买的书大都是连环画册（那时候，连环画册很便宜，有的只要几分钱，大多数的画册也只有一两毛钱，我们小孩子买书用的钱也都是从年岁钱里省下来的）。经年累月，小学毕业时，家中竟然有了厚厚的一大摞。那时候，每逢节假日，就常邀小伙伴一起共读……现在想想那时的光景，其专注沉迷的样子恍然如在目前。当然，随着学历的提高，小人书是不能满足我求知的需要了，而哥哥姐姐的语文教科书以及他们不知从哪里弄来的书籍，也就自然成了我猎取的目标。《天山景物记》里的天山美景对于一个无暇外出旅游的少年就这样的在文字的遐想中成了我的精神大餐，吟诵感叹，流连忘返；《纪念刘和珍君》中作者鲁迅的悲叹“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”呐喊，似乎隔空飘来，声言在耳；还有朱自清的《绿》、《荷塘月色》等许多作家的名篇至今让我难忘。
上师范后，语文教科书换了名字，叫《文选与写作》，但对于它的感情却从未改变。从师范出来，就又回到学校。记得刚入校，领导问我要从事何种科目教学工作；而我自然毫不犹豫地选择了语文。从此以后，语文教学就成了我谋生的本业，语文教科书也就如影随形。寒来暑往，几度夕阳。时至今日，语文教科书的博大和精深早已超过了当年青春的预知，教学工作的繁杂和艰辛也早已磨平了脑门的稠发，但对于语文教课书的爱恋却似乎与日俱增。
人在江湖走，怎不染尘埃？对于人性复杂性的认识，不仅仅是在与人相处的时候，还有深夜的自省。人到底是怎样的动物？人性为善还是为恶？这一问题中国人已经争辩了几千年，没有定论。我自认为，自己之所以还能保持一颗比较纯真的心灵而不被社会风尘所污染，就是此生能与语文教科书结缘的缘故。
我爱你，我的语文教科书。
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