有家长向我哭诉：年轻班主任竟然如此惩戒学生，其中掺杂了暴戾情绪
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胡子宏生命日记（1795）
有家长向我哭诉：年轻班主任竟然如此惩戒学生，其中掺杂了暴戾情绪
班主任，在学校里是比较微妙和特殊的职务。有些年轻的班主任希望在班级学生中树立起自己的威严，镇住孩子们，在班级管理上一劳永逸。
日常，他们平素听惯了家长们的奉承言辞，习惯了家长和学生对自己的尊重。如果遇到学生捣乱、成绩不突出、作业不认真等情况，他们就会发脾气。
这就导致一些学生家长，尤其是差生的家长，每当想与老师沟通的时候，就心存忌讳，忐忑不安。
这些不善于控制脾气的老师，往往都比较年轻，刚刚踏上工作岗位，当班主任缺乏经验，不懂得隐忍，忽视了对家长和学生的尊重。他们对教学技巧、班级管理方法、处世为人等领域，刚刚进门，尚未成为熟手。
在处理某些班级事务时，少数班主任不懂得世事险恶，习惯于我行我素。无形中，会让自己的言行非常情绪化。有时候自己也会吃亏。
譬如，有初中学生进校园没有穿校服，与班主任发生顶撞，年轻的班主任竟然剪坏了学生的衣服。学生一怒之下拨打市长热线告状，最终班主任老师被撤换，受到了处分。
可见，冲动是魔鬼，年轻的老师往往不懂得隐忍，难免与学生发生冲突。
（二）
新学期开始，就有某地的家长向我诉苦，微信里竟然传来了这位妈妈的哭声。原来，她家孩子遇到了一个非常厉害的班主任，被持久体罚，她不知道怎么跟老师沟通。
原来，这个家长的儿子小升初刚入学，确实有点调皮捣蛋，在课堂上出现了违纪行为。
年轻的班主任暴怒，喝令学生把座位挪到了后排，居于一个角落。接下来，他要求学生站着听课，而且要连续罚站一周，才可以坐下来听课。
家长犯难了。他不敢找校领导告状，毕竟自家孩子在班主任麾下上课，家长一旦告状，就会影响到老师们对孩子的态度。
家长联系班主任，好话说了一箩筐，可班主任态度强硬，家长无计可施，不敢跟老师硬碰硬。
这位家长告诉我，班主任很厉害，其他任课老师遇到违纪的学生，就会告诉他，由他唱黑脸，对学生进行惩戒。
家长问我怎么办？我实言相告，真的不知道怎么办。我家孩子上学期间，没有遇到过于调皮捣蛋的同学，也没有遇到过如此心理变态的老师。
当然，对我来说，即使遇到这样的老师，也会设法拉近关系。何况，我好歹也是机关工作人员，善于跟老师们保持融洽的沟通，注意为孩子的成长创造良好的外部环境。
日常，我在跟家长们聊天时，总有一些家长提到，个别年轻老师，对个别学习成绩较差、学习习惯不好的学生，采取了过分的、暴戾的惩戒行为。
（三）
我有个朋友的孩子，就读于某初中。可能孩子天资一般，学习习惯有欠缺，成绩一直在班级后几名。
班主任的惯用方式是，如果孩子成绩下滑，写作业不够认真，他就招呼家长来陪读，类似于犯罪后的“连坐”。一旦孩子完不成作业，班主任就让家长来学校，陪着孩子学习。
某一次，孩子没有把课文背诵下来，班主任就让孩子站在教室外背诵，与此同时，他通知了家长，来学校陪着孩子背诵。
如果学生背诵不下来，家长也不许离开学校。结果，学生感到很委屈，家长觉得很别扭。
家长告诉我，这个老师铁面无私，也不接受家长的礼物。他就喜欢采取这种严格到暴戾的态度，让学生和家长感到自己的威严。
我无计可施，只好发出一声叹息，对朋友说，遇到这样的老师，只能认命吧，告诉孩子，努力一些，力争提高成绩。
当很多家长向我倾诉老师的暴戾时，我分明感到他们内心装满了愤怒和无奈。不由得，我感慨一声，校园里真的不是净土一片。
（四）
对于“班主任脾气不好”这个问题，学校、家庭、老师自身，都要引起注意。尤其是年轻的教师，一定要端庄好自己对学生和家长的态度，在惩戒学生时，不要太任性。
学校一定要经常性地加强师德师风建设，要求老师关心关爱学生、公正对待学生，师生关系要保持和谐融洽。
日常工作中，教师学风教风要整体良好，老师在教育教学活动中的言行举止要符合教师职业道德规范。
对于家长来说，必须要意识到，孩子被老师惩戒，甚至是体罚，说明家庭教育确实出了瑕疵。有些学生确实调皮捣蛋，成绩拖班级后腿，写作业不认真，令老师感到腻烦，甚至愤怒。
有时候，对于多次调皮捣蛋的学生，讲道理无济于事，不得不冷落他，以防他影响别人。为了让孩子长记性，有时候，班主任不得不采取“加大犯错成本”的办法，让孩子长记性。
因此，当家长为孩子感到委屈的时候，最好首先考虑到自己家庭教育的失误和老师的无奈。
如果一味地拿师德师风，套在老师身上，发出苛刻的要求，其实就是试图摆脱自己对孩子教育的责任。
（五）
重点要提醒一下年轻的老师们，尤其是班主任，一定要加强师德师风的修养。无论遇到多么令人头疼的学生，犯了怎样的错，涉及到惩戒，都应有法可依的。
对学生的惩戒，一定不能出框。适当地罚站未尝不可，但是，如果让学生连续罚站听课一周，甚至更久时间，这就是为师者的暴戾行为了。这可是违纪违法的。
老师不能把对学生管理的责任，转移到学生家庭中。如果学生出现了作业上的问题，对学生批评，重新写作业就是了，但是，把家长唤到学校，实行“连坐”，那就太过分了。
老师们不要以为自己对学生的严格，是对学生的好，而在言行中出现暴戾倾向。换言之，管理学生说慢工出细活，不可能一劳永逸。
如果自己教学实力不够，讲课不讨学生喜欢，单靠自己的威风，就很难征服那些调皮捣蛋的学生。
年轻老师要注意，在管理学生时，如果对学生采取罚站等惩戒措施，最好私下跟家长沟通一下。家长了解到事出有因，不会刻意地护犊子，反而对老师会心怀感激之情。
否则，家长一旦动怒，上访告状，拨打市长热线，在自媒体上曝光，只要证据在手，都可以让老师们接受相应的处分。
年轻的老师们，千万不要高高在上，对学生和家长颐指气使。要知道，自己仅仅是个老师，当年上学时未必是学霸，你的学生家长，也许就有人比你学历高、水平高、见识广。
记住，老师们必须从长计议，千万不要给学生留下心灵的伤害。否则，当孩子们离开学校后，他们有的是办法，来找你的麻烦。
做一名合格的老师，就要真心呵护每一个孩子。即便对成绩较差、学习习惯有欠缺的学生，也要心平气和地与他们谈心，多鼓励，多表扬，力争让学生信服老师，而不是挥舞大棒，试图一招就把学生制服。