莫道君苦

刚回到学校。

夜幕深沉了。

跟同事们进了一趟村子，要完成一个教育扶贫“回头看”问题清零的整改。

我们这个组的任务村说远也不远，说近也不近。

村名倒是一个，实际还是由以前的两个村组成的。

下午，学生到校了，得先守学生。

晚餐后，我们一组三人去了任务村。

我们决定先去远一点的那个分支村。

现在的农村，村村通工程确实搞得好，使得我们驱车前往少走了很多路。

不过，还是走了很多路。

这个分支村共有15户贫困户，虽说大部分还算集中居住，可毕竟也有少数几户不在一块。

望山跑死马，还真有这么一点味道，明明看到那户人家就在前面，走过去却要十几二十分钟。

好在乡亲们比较热情，我们每到一户，打听要走的下一户人家时，他们都会明晰地指出那一户人家该怎么找，有没有家人在，怎么称呼。

而且，还有两位热心者不辞劳累，直接带我们找到下一家。

也不容易，15户跑完，用了两个多小时。

虽然没有全部完成任务，但，收获也算不小了。

明天继续。

在回来的路上，有位同事一直在感叹：想不到还真有这样贫穷的人家，我们应该很知足了。

同事去的次数不多。

而且，前面我们每次去完成任务时多是在村支部里填资料。

真正的入户，今天算是第二次。

第一次去的时候，也只是走了几户，有些资料，由村里完成了。

这一次的挨家挨户走访，那位同事有这样的感慨也不算奇怪。

其实，我们走访的各家各户也谈不上有多么深度的贫穷。

毕竟这几年国家的扶贫力度比较大，不仅有教育扶贫资助，也还有扶贫产业的发展。

不过，还是有一种总体的感觉，他们的生活条件确实还应该得到大大的改善和提高。

如大多数农村一样，这个分支村有一个最突出的特点就是青壮年劳动力的空缺。

这个也可以理解，年轻人嘛，需要赚钱养家呀。

青壮年外出在教育方面的直接影响就是对孩子的亲子教育的缺失。

现在的农村，多是祖辈带孙辈的隔代教育。

隔代教育的一个大问题就是宠溺大于言教和身教。

而且，很多时候，在知识辅导方面，哪怕就是小学教育，祖辈都是无能为力的。

初中还好，基本是寄宿制学校。

小学呢，每天下午四点半放学，校车送到村庄，到第二天早上上学，对孩子们的这12个多小时的教育基本上是真空。

祖辈监管不了，多是无奈的放任自流。

甚至连最基本的礼仪常识都缺失了。

我们的所访的15户人家，有些小孩是在家的。

对于陌生人的到来，别说问好、迎接、端凳、倒水这些常规礼仪没有，甚至还有两个小男孩非常地不友好，哪怕就在大人们交流时，他们都做出吓唬和驱赶的动作。

我们当然不会在意。

只是有点担心，这样的环境下，孩子长大了后会是一种什么样有情形。

在基本上都是老人当家的大环境下，也有两户是中年户主在家。

我们跟这两户中年户主聊了他们的家庭，有点奇怪地问他们怎么没有出去工作。

一户的答复是受疫情的影响，还没找到工作。

另一户的回答则有点悲怆，妻子过世了，家里两个孩子，还有老人，不好出去。

说的都是实情。

我们除了唏嘘之外，也只有深表同情。

我们走访的本来就是贫困户。

既然致贫了，总是有些原因。

所走的每一户情况基本差不多：

家里昏暗，老人带小孩，屋里凌乱，环境卫生条件一般，桌凳基本上有灰。

没有网络，只有电视，家里基本上看不到书。

说困苦吧，算。

说贫穷吧，更算。

国家扶贫这一场另一种形式的长征运动，已经接近尾声。

这些贫困户脱贫也应该在不远的将来。

希望他们都好。

希望孩子们更好。

2020-10-25