【江西】温欣蕾《我向往的初中生活》指导老师：职凯丽

我向往的初中生活

文清实验学校七年级 温欣蕾

光阴荏苒，岁月匆匆。告别了纯真无邪的小学生活，跨进了初中的校门，开启了艰辛而多彩的新的学习之旅。

那么，我所向往的初中生活应该是怎样的呢？紧张充实还是轻松空虚，多姿多彩还是枯燥乏味？我想应该都是前者。

我憧憬优美舒适的学习环境。校园里阳光灿烂，四季如春。茂盛的大树，绿茵茵的草地，美丽的花儿，每天微笑相迎。花香阵阵扑鼻，沁入心脾，令人以最饱满的热情投入到每天紧张的学习之中。校园里文化氛围浓厚，名言警句，诗词书画琳琅满目，处处为景，处处有情，处处皆教育。同学们在如此优美的育人环境中，快乐地学习，幸福地成长。

我憧憬高质高效的教学课堂。课堂是师生教学工作的主战场，是学生习取知识，提升能力，发展素养的主阵地、主渠道。小学的课堂，基本上是以老师传授知识为主，老师讲，学生听，老师提问，学生回答。到了初中，学科增多了，难度加大了，学习负担和压力自然更重了。因此我期望一种以“自主、合作、探究”为模式的新型课堂。老师像导游，如裁判，变教为导，变多讲少练为精讲多练；学生端正学习态度，变“要我学”为“我要学”，变被动学为主动学，积极思考，踊跃交流，切实提高课堂教学效率，进而提高学习成绩和能力素养。

我憧憬和谐融洽的师生关系，老师能成为我们的良师益友。老师爱生如子，既授业解惑，又传道树人；既严格要求，又真诚爱护；既关心我们的学习成绩，又关心我们的身心健康。学生尊师如父（母），虚心听从老师的教导，勇于坦诚与老师交流，真正把老师当作知心朋友。

在班级中，同学们团结友爱，互相帮助，亲如兄弟姐妹。优等生不歧视后进生。后进生奋起直追，迎头赶上。大家互勉互励，使班集体成为一个团结奋进，温暖和谐的大家庭。

我憧憬有趣有益的课外校外活动。期望学校有计划地组织好春游、秋游、参观、研学等活动，让我们在校外大课堂里亲近自然，在社会实践中增长见识和才干。我特别希望能够还我双休和节假日，别再让各种培训班挤占我休息玩耍的快乐时光。

愿景是美好的，前路是光明的。然而我明白，初中的学习更艰辛，任务更艰巨，甚至还会有痛苦。因此我反复告诫自己：一定要有充分的心理准备。在新的学习生涯中扬长避短，努力克服分心、粗心和畏难等缺点，倍加勤奋学习，倍加刻苦钻研，以学业优秀，全面发展的优异成绩，向老师和家长汇报，向祖国和人民汇报！