还有比抓小偷更重要的事情

1983年，春季开学不久，我们班玄田田同学的外公从海外归来，带给她一款新颖别致的小坤表。一时间，这事甚至成为全校的新闻——要知道，在80年代初期的中国，一块今天看来极为普通的手表，却是一个人身份的象征。小玄把亮晶晶的小表戴在手腕上，走在校园里格外神气。可谁知道，没过一个星期，手表不翼而飞。

为了找手表，有两天的时间，我几乎啥也没干，想了不少办法，但最终还是毫无线索。

到第三天，事情有了转机。我正在办公室备课，班委中的几位女干部气喘吁吁地跑进来，她们半是兴奋半是紧张地告诉我，玄田田丢表的事有眉目了。

从玄田田的新手表失踪，她们几个班干部就感到蹊跷，再加上平时的观察、了解，就把目标悄悄地锁定在与小玄同宿舍的葛兰身上。趁着上体育课宿舍里没人，她们几个到葛兰的宿舍里翻箱倒柜，终于从葛兰那个木头箱子里听到了“嘀嘀嗒嗒”的手表声。

怎么办?

有的说，葛兰自己从来没有手表，箱子里的表肯定是小玄的，把箱子撬开，肯定冤枉不了她；有的说，把葛兰叫到办公室，先审她一下，看她承认不承认。最后，大家一致决定，把葛兰叫到宿舍，让她当着大家的面把箱子打开，一是不至于把箱子的锁撬坏了，二是捉贼要留证据。

我到现在也没法忘记，那天葛兰在现场的脸色，从黄到红，又从红到白，她被突如其来的行动吓懵了。她当然说不出任何可以解释的理由，只是嗫嚅着，谁也不敢正视，到后来，趴到床上哭了……

接下来的事情比我想像的要严重得多。当天下午，葛兰就再也找不到了，她没有回家，我们费了好大劲才从邻村她姨妈家里找到了她。

过了一个多月，她的姨家表哥帮她把行李用自行车驮回家。收拾铺盖的当儿，表哥长吁短叹地说，早知如此，他该把自己的手表送给她。从春节开始，葛兰就为买手表的事和父母闹过别扭；但家里实在太穷了，供她上学已经下了很大的决心。

葛兰再也没有回来。

后来，毕业了，我们搞过几次聚会，葛兰却一直没有参加过。有同学说，在集市上曾遇到过她，她在做着一个卖胡椒面的生意，见了老同学的面头一低就过去了，像是要说话，又像是要躲避。

从心里说，我希望的不是这样一个结果。我想教育出一个诚实的葛兰，但却没有成功，慢慢地我明白了，教育与警察不同，教育的成功绝不是抓出—个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用情感改变一个孩子的心灵……

遗憾的是，到今天，葛兰再也没有与我联系过。

这是我教育生涯中永难忘记的一次失败。

——摘自李希贵《为了自由呼吸的教育》一书