王青生改作文（13）

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

宽容是一种力量

（这个标题欠缺指向性，三个人身上都能体现宽容，尤其是在齐桓公身上，但是文章要写的是鲍叔，既然是三选一，尽量选三个人的个性而不是共性的特点）

1901班 张靖暄

亲爱的老师，（顿号）同学们：

大家好！（格式规范）

对于管仲助齐桓公称霸的故事，想必大家或多或少都有所耳闻。春秋时期，管仲与小白本是对敌，为了让公子纠即位，管仲还曾试图射杀小白。后来小白即位成为齐桓公，鲍叔牙力荐管仲，齐桓公决定不计前嫌，任用管仲为相，最后称霸天下。（这一段的倾向性是要突出齐桓公）

而我今天想要谈一谈的（要谈的），不是管仲，也不是齐桓公，而是鲍叔牙。（这是中心句，但是和上一段的衔接很硬）

鲍叔牙辅佐小白，本可以自荐，但他却选择力荐管仲，自己甘愿在下。这是一种难得可贵的宽容（是宽容还是谦虚？抑或远见？），他知人明理，清楚管仲的贤能，愿意舍弃大好的机会（良机），为大局和国家（大局和国家留下一个就行了）着想。司马迁曾经说道：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”（所以说，鲍叔贵在知人，而非宽容）的确，最后称霸天下的局面不仅是因为管仲之贤，鲍叔牙的举荐也是必不可少的。也许，如果当初鲍叔牙并没有力荐管仲，最后的局面就不会是这样了。

在他们三个身上都有着宽容大度（跑题了，三选一，不可以笼统说，而且你自己也说了，今天你要谈鲍叔的）——齐桓公和管仲的不计前嫌，鲍叔牙的不计个人名利，正是他们三个凝聚起来的力量，才造就了后来的一统天下的盛大局面。（这一段前面部分可以删掉了）而我认为他们三个之中，最甘于奉献的便是鲍叔牙（从宽容又偷换到了“奉献”，你要不忘初心啊）。他放弃了眼前的利益，是为了长远的未来考虑，认识自己的不足，十分谦虚。难道他不想爬到高处吗？不，他也想。但他深知身边有比自己能干的人，他不想英雄无用武之地，他想的是国家的前途，于是他举荐了管仲。（这里的论述也不是围绕奉献，而是家国大义）因此成全了别人的名望和国家的希望，也因为自己的慧眼识人，宽容大度而名垂青史。于是他们三人终沦为（沦为，是贬义词吧，不当）一段佳话。

宽容是一种力量，它也许是通向成功的基石。如果没有宽容，管仲之贤也许就会遭到扼杀，如果没有宽容，唐太宗也许就不会被后人所称赞。（和唐太宗对等的应该是齐桓公，而不是鲍叔）唐太宗不像其他的君主那样，不听取意见，只按照自己的意愿办事、执政，而是知人善任，虚心纳谏，后来他开创了历史上有名的贞观之治，让百姓安居乐业，他也赢得赞许。当今社会，我们更要明白这一点。大地可以包容万物，人更应当学会宽容，它是一种高贵品质的体现。退一步海阔天空，忍一时风平浪静，说的便是这个道理。（本文的宽容更强调容人，而不是包容万物，就事论事，不要泛化）

多一点宽容吧，世界就会变得更加美好。多一点宽容吧，也许你就悄悄地拿到了成功的钥匙。（落脚点比较宽泛，不具体便缺少指导价值）

谢谢大家，我的演讲完毕！（调换语序，最后再感谢。）

总评：对试题材料解读得不仔细，导致整篇文章论述的中心不够突出；对主要人物性格特点的概括不准确，导致行文中不断偷换概念来自圆其说；对读书会的环境没有代入感，导致作者与读者之间产生隔阂；在行文前没有整体的构思，导致行文的逻辑比较混乱。

其实如果鲍叔改为齐桓公，这篇文章就好写了，也更加切题。任务驱动作文一定梳理清各项任务指令来作文。

任务驱动

0.背景指令   班级读书会

1.作者指令   我（第一人称）  高中学生（身份）  当代公民（文化理解与时代责任）

2.内容指令   齐桓公（气度格局、知人善任……） 管仲（才干国人、感恩图报……） 鲍叔牙（慧眼卓识、无私坦诚……） 哪个（只得选其一，不可综而述之） 感触（由材料而发，大而化之，落于现实） 感受（主观情感） 思考（理性分析 认识与行动）

3.文体指令  发言稿（个体对群体  受体为班级同学  情发于个体，理述于群体，感情要真，说理要清）

4.主题指令：历史人物的品性、格局、人格、境界、先国后己、天下己任的精神与魅力在今天仍熠熠生辉。

打分：40分