生产力和生产力系统

　　生产力是人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的是人与自然界的关系。生产力的要素或成分，按照一定的比例和形式结合起来，形成生产力的整体功能，就构成生产力系统。现代生产力系统包括四类要素。

　　(1) 独立的实体性因素。这是以物质实体形式相对独立存在的因素，包括劳动者、劳动资料和劳动对象。劳动者包括体力劳动者和脑力劳动者。劳动资料亦称劳动手段，它包括十分复杂的内容。生产工具是劳动资料的主要内容，是生产力发展水平的主要标志。此外，劳动资料还包括生产的运输设备、灌溉设备、仓储设备、包装设备、劳动对象的容器等。在现代化生产中，生产的动力系统、自动控制系统和信息传递系统，在劳动资料中占有重要的地位。劳动对象是劳动过程中被加工的东西。劳动对象分为两大类:一类是天然存在的劳动对象，如矿藏、原始森林、江河湖海里非人工养的鱼、空气等;另一类是经过劳动加工的劳动对象，如做衣服用的布、织布用的棉纱、纺纱用的棉花、炼油厂用的原油、炼钢用的铁等。经过劳动加工的劳动对象叫原料。劳动资料和劳动对象合称生产资料。

　　(2)运筹性的综合因素，包括分工协作、经济管理、预测决策等。这类因素的作用，在于通过对生产力系统的其他因素的选择、调动、处置、匹配等手段,在数量和比例上做到合理结合，从而形成生产力的整体功能。

　　(3) 渗透性因素，主要指自然科学。自然科学在应用于现实的生产过程之前，并不形成现实的生产力，只有把它应用于现实的生产过程之中，渗透到生产力的其他各类因素中去，才能转化为现实的生产力。

　　(4) 准备性因素，主要指教育。教育本质上属于上层建筑，它是为经济基础服务的。但教育可以通过培养人才，为生产力的继承和发展做准备，因此把它称为生产力系统中的准备性因素。

　　我们没有把技术单独列为生产力的要素，因为技术表现为两个方面: 一是生产的物质设备，即“硬件”，属于劳动资料和劳动对象;二是人的生产经验和劳动技能，即“软件”，属于劳动者。技术已经包含在生产力系统的三个独立的实体性因素之中，所以没有必要再单独列出来。

　　马克思主义十分重视科学技术在生产中的作用，认为生产力中也包括科学，科学在工艺上的应用赋予生产以科学的性质。邓小平总结了新的科技革命以来生产发展的新趋势和新经验，继承并发展了马克思主义关于科学技术是生产力的观点，提出“科学技术是第一生产力”的著名论断。这是一个反映时代精神的科学真理，它主要有以下三层含义。

　　第一层含义:科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中。当科学还没有应用于生产过程时，它只是一种潜在的生产力，当科学应用于生产过程，引起劳动资料和劳动对象的变革，以及劳动者技能的提高，管理者管理水平的提高，即渗透到生产力系统的其他各要素中去时，它便转化为直接的现实的生产力。

　　第二层含义:在现代化生产中，出现了“科学——技术——生产”的过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。其表现是，科学不只是作为生产和技术的结果，跟在生产活动和技术活动的后面总结、概括实践经验，而是能够走在生产活动和技术活动的前面，为技术和生产的发展开辟新的途径，准备各种前提条件，引导技术和生产的发展。

　　第三层含义:科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆。首先，由科学技术因素造成的劳动生产率和经济增长率越来越高。其次，自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短，即从提出自然科学理论到在生产过程中加以应用所间隔的时间越来越短。最后，科学技术在生产上的广泛应用，使生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势。有人在20世纪70年代估计，当今物质生产力三年内的变化，相当于20世纪初三十年内的变化，牛顿以前时代三百年内的变化，石器时代三千年内的变化。