少儿编程招生话术是为了帮助少儿编程培训机构市场人员在招生时能够跟家长讲清楚少儿编程的价值，让孩子学习少儿编程的意义以及少儿编程到底是如何真正帮助孩子提升各项能力的。少儿编程话术不需要死记硬背，不是用来机械式回答家长的问题。少儿编程话术需要活学活用，能够真正把少儿编程教育的价值跟家长讲清楚，让家长真正了解给孩子报名学习少儿编程的价值意义。使用一种计算机语言编写一串指令的工作，就叫作“编程”。计算机自己不会思考，它只会按照指令行动。想让它完成复杂的任务，就必须把这个任务分解成一个个具体的指令：每一步具体做什么？按照什么顺序做？计算机程序本质上就是一系列指令的集合。信息社会的发展离不开计算机和互联网。计算思维和互联网思维是未来人才必备的两种思维模式。要培养计算思维、学习计算机语言，最重要的方法之一就是学习编程。世界上许多国家（包括我国）已经逐渐将编程课程引入中小学课堂，将编程教育纳入课程体系。为什么各国都如此重视少儿编程能力的培养呢？首先，少儿时期是最重要的启蒙期。在这个时期，孩子的身体和智力飞速发展，接受能力和学习能力最强。其次，计算机语言和英语一样，是通向未来和世界的语言。要紧跟信息社会的发展，我们必须知道如何与计算机交流。最后，也是最重要的一点，学习少儿编程，可以提升孩子的逻辑思维能力、程序设计能力、问题分析与解决能力以及创新创造能力。有些家长，尤其是从事信息技术工作的家长已经意识到编程对孩子的重要性，开始刻意训练孩子的编程思维。但有些家长认为，孩子以后又不一定要当程序员，不需要学习编程。其实，少儿学习编程不仅仅是学习一门新技能，更主要的是培养和训练一种思维模式。学会编程不是目的，提升孩子的综合素质才是最重要的。孩子在学习完编程语言后能够融会贯通，利用编程的思维解决其他问题，这才是学习编程思维的真正意义。当今这个数字化时代，我们的孩子从出生起就接触着各类电子产品，喜欢玩各种游戏和手机应用程序。如果孩子问起这些游戏和应用程序是怎么做出来的，您会怎么回答呢？大多数家长可能多多少少知道它们是通过各种程序代码实现的，但是孩子如果继续追问如何通过程序代码实现的，很多家长就无法继续回答了。但是孩子对于游戏和应用程序实现的好奇心还在？如何利用好孩子对于游戏，应用程序的好奇心，而不是让孩子一味沉迷于游戏呢？如果您的孩子对于探究这些程序背后的奥秘具有浓厚的兴趣，不妨让他们现在就开始学习编程。
学习少儿编程编程，能够培养孩子的逻辑思考、创意设计、自我表达、解决问题等能力，为他们在未来获得成功打下坚实的基础。编程过程中还需要运用多学科的知识，对学习语文、数学等也有很大帮助。
学习少儿编程，能充分利用孩子内心的好奇，通过孩子与生俱来的好奇心激励着孩子从小就去了解自己经常接触到的游戏、动画背后的原理，了解了游戏动画背后的原理，孩子已经拥有了上帝视角，自然不会再沉迷于游戏，而是会去自己创作动画、小游戏，有着无穷的动力，让孩子创造出属于自己的作品，永远保持创造力。
随着技术的快速发展，人工智能已经开始走进我们的生活，对我们学习生活工作的方方面面产生着影响，未来人工智能的发展更是大势所趋，我们对孩子的教育也必须紧跟时代的潮流。
编程作为人工智能实现的基础技能，在这个新时代，就像听、说、读、写一样，是不可或缺的技能。编程学习的STEAM教育理念跨越了科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科,重视培养学生实践综合运用多学科知识解决问题的能力，能够为孩子在未来获得成功打下坚实的基础，为迎接人工智能时代的到来做好准备。
学习编程是让孩子接触前沿、把握未来的一种方式。
使用一种计算机语言编写一串指令的工作，就叫作“编程”。计算机自己不会思考，它只会按照指令行动。想让它完成复杂的任务，就必须把这个任务分解成一个个具体的指令：每一步具体做什么？按照什么顺序做？编程是一项非常注重逻辑的工作，如果逻辑思维不强、考虑问题不周全，就不能编写出可以正常运行或正确结果的程序，编程是非常考验逻辑思维的，在学习编程的过程中，可以让孩子的逻辑思维得到很好的锻炼和提升。让孩子学习少儿编程，孩子们将在创造和设计自己的游戏中逐步学习和感受到计算机和编程的相关知识点和逻辑思维！通过它，孩子的记忆力（能记住多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是最精妙的推理过程）都能得到长足的发展。在当今这个人工智能和大数据的时代，学习少儿编程能让孩子轻松愉快地掌握编程技能，锻炼和提高思维能力和创造力，提高他们在日常学习和生活中解决问题的能力，为迎接人工智能时代的到来做好准备。因为图形化编程不需要编写具体的代码，只需要使用鼠标将积木块进行组合、嵌套，便能够实现程序化的操作。小孩子不比成人，对于枯燥的代码是没有太大兴趣的。图形化的编程语言，能够将枯燥的编码变得充满乐趣和富有创造力，它具有学习环境趣味性强、操作简单且直观等特点，特别符合少儿年龄段的学习方式和兴趣特点，让编程不再艰深和枯燥，而是充满乐趣。能够减少孩子对编程的畏惧心理，非常适合6～12岁的孩子学习。图形化编程把编程思想用简单形象的方法深入到孩子心中，因此非常适合作为少儿学习编程的启蒙。使用一种计算机语言编写一串指令的工作，就叫作“编程”。计算机程序本质上就是一系列指令的集合。图形化编程是具备这个特点属性的，因此图形化编程也是编程。图形化编程通过积木拖拽这种方便低龄孩子学习，易于理解，让6-12岁的孩子也可以轻松实现创意，创作自己的作品，学习编程更重要的是学习理解思维方式。如何通过我们对计算机的控制去实现孩子的想法，已经将编程的核心思想融入大量精心设计的实例中，孩子是可以在图形化编程的实际动手操作中更直观、更深刻地理解编程思维的，学会如何去分析问题，拆解问题，从而设计自己的问题解决方案，实现创意表达自己的想法，这个过程中逻辑思维得到锻炼，解决问题能力得到提升，能够有一个发挥自己想法的舞蹈，让孩子尽情去创造，您说这还是玩游戏吗？对于孩子们来说，图形化编程是让孩子学习计算机科学非常好的途径之一！图形化编程Scratch最初是由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园研究小组（Lifelong）的米切尔·雷斯尼克和西摩·佩伯特（SeymourPapert）于2003年发起的。他们希望帮助所有的孩子“发现和跟随自己的激情和探索力，敢于尝试新的想法并努力发出自己的声音”。为了让孩子们能够享受到学习编程的乐趣，雷斯尼克和佩伯特两位博士决定将其做成一种可视化编程语言（VPL）。也就是说你可以使用积木（指令块）而不是字母和数字来编写代码，这种积木编码方式对初学者来说是一种更为易学易懂的编码语言形式，你可以用代码进行不同的尝试，还可以使用不同的积木组合来完成操作。
