【三秦文学】岭南鱼：【一个人的爱情之一闪而过的流星】（长篇小说连载二十九） / 四六文摘

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一个人的爱情

（长篇小说连载二十九）

一闪而过的流星

文/岭南鱼

当年为了要那点课时费，思燕去了几次那孩子的家。最后一次去，那孩子说等他长大了，他挣钱来还，自那以后，她再也没去过他们家。随着时间的推移，她渐渐把这件事忘了。没想到再知道这孩子的消息会是以这种方式。

当时带课的那一个多月里，思燕从未看见过孩子的爸爸，孩子的妈妈对孩子唯一感兴趣的话题是孩子的分数。虽交流不多，但从说话的口气与态度可以看出孩子的母亲对孩子的父亲强烈不满、充满怨气，同时对孩子又期望过高。孩子的母亲言语间都在挣一口气——那就是尽管孩子父亲不在身边，我也能把孩子教育得很好，而母亲好的标准就是孩子的学习成绩，母亲好像看不见孩子不开心。

从报纸上的报道来看，孩子的母亲当年是厂里的描图员，父亲当时是厂里的技术人员，随着社会的发展，慢慢有了电脑，有些工作不再由人来做，母亲的工作渐渐边缘化，并有下岗的风险，而父亲的技术在厂里数一数二，后又回到大学进修，两人之间差距越来越大，感情越走越远，从父亲让母亲不要总是注意外在形象而应学习电脑绘图提升自己到如何教育孩子等问题上，两人的意见与观点很难统一，两人之间的争吵也就越来越多，最后父亲干脆搬了出去。母亲和父亲在思燕不带家教后不久就离婚了，然后各自组建了新的家庭，孩子跟着母亲。母亲对父亲的恨与对孩子的过高期望交织在一起，让孩子无所适从。算来算去，孩子才上了一年高中，就去了，是多么的惋惜啊！孩子去前，内心又是多么的不舍与痛苦啊。

报纸上，母亲哭得死去活来，她口口声声说自己如何爱孩子，说不明白为什么自己辛辛苦苦地把孩子养大，他却要走这样一条不归路，母亲觉得孩子不懂得感恩，孩子这样做，让别人怎么看自己，母亲哭诉父亲的不是，认为都是父亲的离婚才导致了家庭的不幸、孩子的离去。母亲从来就没有意识到是自己将孩子逼上了这条不归路。如果她能看见孩子身上的优点，如果她不过分关注孩子的成绩，如果她不给孩子那么大的压力，如果她能看得见孩子的内心，孩子会走上这条路吗？

父亲的话语很简单——现在说什么都晚了。

是啊！面对一个鲜活生命的离去，说什么都晚了，任何语言都无比苍白，一切都无法挽回那个年轻的生命。他就像远在天际的流星一样，思燕刚刚看到那一点点闪烁的光，就消失在了茫茫夜空中。还有没有这样的孩子？其他家长看到这则消息有无感悟？孩子的离去是否能唤醒其他类似的父母？

孩子的离去，在报纸上讨论了几天后，逐渐被别的热点代替，人们很快就忘了这个花季少年如花般调零。他是那样善良，他曾说他要挣钱还给思燕，可就是这样一个善良、愿信守承诺的人却不堪母亲的过高期望和这个破碎的家而离开了这个让他不开心、不快乐、无人懂他的世界。

每当思燕站在讲台上，看着讲台下面坐着的这些孩子，她不知道他们未来将面临着什么，但她希望这些孩子们在未来无论遇到什么困难都不要轻言放弃，所以她在上课的时候尽量掺杂一些励志的故事，她会给孩子们讲美国电影《阿甘正传》，她会讲霍金，她偶尔也会讲自己和农村那些孩子的情况，她想让孩子们知道这个世界上还有很多人的情况不如我们，而他们却仍在与命运抗争，不轻言放弃。

在最后一次给孩子们上课的时候，思燕没备课，也没有给孩子们布置任何作业和考试，她在黑板上写下了两个英文字母：My Dreay，然后她又在My Dream 下写下了一行英文句字：What makes life dreary is the want of motive。她让孩子们翻译第一行MyDream，孩子们一口同声地喊到：“我的梦想”。

思燕又问孩子们：“那有谁知道下一行What makes life dreary is the want of motive是什么意思呢？”

孩子们开始一个单词一个单词地翻译，过了一会儿，孩子们开始交头接耳，这句话是什么意思呢，为什么每个单词都认识，但就是组不成一个句子呢？

孩子们讨论的声音由大变小，由小变大，又由大变小，思燕看对孩子们讨论得差不多了，就问到：“大家看明白这句话的意思了吗？有谁能站起来翻译一下这句话的意思？”

孩子们你看看我，我看看你，都摇摇头。