阿雷吟诵讲堂第三课《赠汪伦》

阿雷吟诵讲堂第三课《赠汪伦》

吟咏诗词经典，传承中华文化！欢迎走进阿雷吟诵讲堂。今天我们要吟唱的这首诗，是统编版一年级下册语文园地三“日积月累”上的《赠汪伦》。

一首感谢的留别诗

《赠汪伦》依然是诗仙李白的诗，是对好朋友汪伦踏歌相送而即兴创作，是临别赠与汪伦的留别诗。我们一起来读读这首诗吧：

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

同学们，看看这首诗，里面出现两个人名，开头是李白，结束是汪伦。古诗啊，讲究的就是含蓄，据说，最忌讳的就是在诗歌里直呼其名，而《赠汪伦》从诗人直呼自己的名字开始，又以称呼对方的名字结束！李白是最厉害的诗人啊，会犯这样低级的错误吗？细想想，这李白果真是李白，诗仙就是诗仙，反其道而行之。这样克服俗套，是不是拉近了与汪伦的距离，凸显李白之真率，之亲切，之洒脱，极富人情味。

诗的前两句叙事，描写送别场景：我欲乘船而去，故友踏歌相送；后两句抒情，表达深情厚谊：纵然潭深千尺，难及送我之情啊！诗面看似浅显，实乃情深似海啊！

对了，大家可以思考一下留别诗和送别诗的区别哦！

一段友情的小故事

一直以来，人们都认为汪伦是一介农夫，今有学者深入考究，其实在开元天宝年间，汪伦为泾县令，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。后来汪伦任满辞官，隐居在泾县桃花潭。据说，此诗就写于汪伦已闲居桃花潭之时。

宋本《李太白文集》里记载着这样一个故事：汪伦修书一封，邀请李白去他隐居的地方游玩，信中云“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。”面对如此盛景美酒，乐于山水，好于豪饮的李白怎能错过，欣然前往。等到了以后，哪里有十里桃花，哪里有万家酒店？质问汪伦！汪伦笑而答曰：“‘桃花’者，潭水名也，并无桃花；‘万家’者，店主人姓万也，并无万家酒店。”李白听后仰天长笑，虽略感遗憾，但还是向汪伦竖起了大拇指！于是，两人相见甚欢，对酒当歌，赋诗吟咏，不胜快哉！临别之日，难舍难分，就有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这样的诗句流传千古！

一个吟诵的小知识

同学们，你有没有听到阿雷老师在吟诵《春晓》《静夜思》，还有今天的《赠汪伦》时，有几个字即使现在是第一声、第二声，我都读得很短促，很响亮呢？

“明月”中的“月”，“李白”的“白”，“不觉”中的“不”“觉”，“忽闻”中的“忽”，“不及”里的“不”“及”等等。

这就牵扯到学习吟诵要知道的一个非常重要的知识点：入声字。

入声是古汉语的四声之一，在平仄中是把它放入仄声里。入声字读音短促，一发即收。在我国一些方言区，入声字大量存在，比如粤语、闽南语、客家话、湘方言等都有入声字。当然入声字对于北方人来说发起来具有很大的挑战性。呵呵，不过，咱们小朋友没有必要去单独练习怎么发仄声字，只要看到标志，读得短促就行！在徐健顺老师编著的《我爱吟诵》这套书里，有一套完整的关于平仄入的标调方法，我们有时间单独讲。这里我把今天的《赠汪伦》中的入声字标红，大家尝试着读一读，体会一下。

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

一件当凳子的乐器

今天要给大家介绍的是可以当凳子坐的一种打击乐器——箱鼓。没错，一举两得，买个箱鼓挺实惠！箱鼓也叫卡宏鼓、木箱鼓、鼓箱等。据说这种乐器最早由废弃物改装而成。不过，现在的箱鼓可不是废弃物的价格，阿雷老师的一个箱鼓，价格两千多！

据说箱鼓最早来自于非洲，由黑奴带到美国去的。17、18世纪流行与南美。木箱中一般会安装响簧，来达到共振，产生和架子鼓相似的声音。现在，在咱们中国很多玩音乐的人也很喜欢演奏箱鼓。

我在《赠汪伦》中加入箱鼓，主要是凸显汪伦的踏歌而行的节奏感，大家细细感受阿雷老师这样打节奏的用意哦！

一首真情的踏歌曲

我们前面在介绍这首留别诗时，就分析了这首诗所表达的情感。所以，在吟诵时要通过箱鼓的节奏，表现汪伦踏歌而送的场景；通过吉他的缠绵、声音的起伏，表达出李白赫尔汪伦之间的深情厚谊。好了，话不多说，一起在吟唱中走进拱手惜别的李白，走进踏歌而送的汪伦，走进他们的深情厚谊！