现代教育技术教程与实训

• 内容简介:

  本书针对我国职业教育课程改革的现实需要和教师教学改革的要求，详细阐述了教育技术学的理论和实践，充分体现了信息技术与课程整合的理念。本书在2007年第一版的基础上，根据现代教育技术发展的现状和趋势，更加详细地阐述了教学系统设计的理论与方法，介绍了媒体技术和设备的教学应用及相应软件的制作方法，比较详细地介绍了计算机网络技术在教学、学习和教育评价中的应用。
      本书内容全面、易学易读，以应用为目标，重点讲解基本理论、基本方法和应用技能，并应用各种实例来进行对此说明，力求清楚、准确。全书每章配有实训，便于读者学习、实践。
      本书是职业技术师范本科专业必修课程“现代教育技术”的教材，也可供职业技术教育教师继续教育使用，还可作为中等职业教育硕士及相应层次教学的教学用书或教学参考书。

• 目录:

  第1章  现代教育技术基础理论
    1.1  现代教育技术概述
      1.1.1  现代教育技术的定义和研究范围
      1.1.2  现代教育技术的任务
      1.1.3  现代教育技术的研究方法
    1.2  现代教育技术发展概况
      1.2.1  国外教育技术的发展
      1.2.2  中国教育技术的发展
      1.2.3  现代教育技术的发展趋势
    1.3  现代教育技术的理论基础
      1.3.1  教学理论基础
      1.3.2  学习理论基础
      1.3.3  系统科学理论
    1.4  实训  美国信息技术与课程整合的案例及分析
  第2章  教育系统技术
    2.1  系统方法在教育中的应用
      2.1.1  教育系统方法
      2.1.2  教育宏观系统分析
      2.1.3  教育微观系统分析
    2.2  教育系统工程
      2.2.1  教育系统工程
      2.2.2  教育系统设计
      2.2.3  教育系统规划
      2.2.4  教育系统管理
    2.3  课程开发
      2.3.1  课程开发的技术学原理
      2.3.2  课程开发的基本步骤
      2.3.3  教育技术与课程开发
    2.4  实训  基于网络环境教学模式的研究和实践
  第3章  教学系统设计
    3.1  教学系统设计概述
      3.1.1  教学系统设计及其含义
      3.1.2  学习过程与学习条件
      3.1.3  教学系统设计的过程模式
      3.1.4  教学系统设计的应用层次
    3.2  教学系统设计的前期分析
      3.2.1  学习需要分析
      3.2.2  学习内容分析
      3.2.3  学生学习特征分析
    3.3  教学活动系统设计
      3.3.1  教学目标设计
      3.3.2  教学策略设计
      3.3.3  教学方案系统设计
    3.4  教学评价
      3.4.1  教学评价概述
      3.4.2  教学评价的指标体系与方法
    3.5  实训  《故乡的榕树》教学设计
  第4章  教育传播技术
    4.1  传播与教育技术
      4.1.1  传播与教育技术的关系
      4.1.2  教育传播系统模式
      4.1.3  教育信息传播过程中的要素分析
      4.1.4  教育传播过程的规律
    4.2  言语和非言语的传播
      4.2.1  言语符号的特点和功能
      4.2.2  言语符号的使用
      4.2.3  非言语符号的特点和功能
      4.2.4  运用非言语符号的基本要求
    4.3  视听传播与教学优化
      4.3.1  视听传播的意义
      4.3.2  视听传播优化教学的依据
      4.3.3  如何提高视听传播效果
    4.4  实训  数码投影仪和视频演示台的使用
  第5章  教学媒体技术
  第6章  计算机的教育应用
  第7章  互联网环境下的远程教育
  第8章  基于WEB的网络学习平台技术
  第9章  网络学习平台Web前端的设计技术
  第10章  网络学习平台Web后端设计技术
  参考文献