玛塔小Q幼儿编程学习（4）：快乐小镇

幼儿科学小实验▲ 人工智能学习

我们一起带娃在“玩”中学

今天带娃玩的是玛塔幼儿实物编程机器人—玛塔小Q第4张地图：快乐小镇。

还是一样的，首先把玛塔小Q机器人开机以后，先把机器人放在地图的识别区域上，也就是地图的主入口，听到机器人小Q会有语音提示识别了地图以后，就可以开始了。

△ 快乐小镇地图

具体玩法：

1、先搞清楚小镇上地点：披萨店、图书馆、操场、邮局、医院、消防局、银行、警察局、学校分别在哪里；

2、通过对玛塔机器人编程，按照自己决定的顺序去访问小镇上的地点，机器人到达指定地点，便会识别地图上的地点，语音报出来，这里没有其它地图的鼓掌声，我们可以使用机器人的录音按键，先录制一个鼓掌声音，增加趣味性，小孩子也比较喜欢；

3、让小朋友自己发挥想象，去编故事，然后用编程指令控制机器人，从而创造出发生在小镇上的各种有趣的故事。

编程示例：

从邮局到操场；

编程指令：↑↑▷

从操场到披萨店：

编程指令：↱↑↰↑▷

从披萨店到图书馆：

编程指令：↱↑▷

从图书馆到医院：

编程指令：↱↑↑▷

从医院到消防局：

编程指令：↑▷

从消防局到银行：

编程指令：↰↑↰↑↑↰↑▷

从银行到警察局：

编程指令：↱↑▷

从警察局到学校：

编程指令：↑▷

说明：

上面一个地点到一个地点不是固定的，完全可以让小朋友自己发挥想象，设计思路，小朋友是非常有兴趣自己去编故事和设计路线的，我们陪着，看小朋友表演就行，当小朋友设计路线错误时候，也不要一下子告诉孩子答案，让小朋友自己去检查，重新设计，修改调整。

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对于儿童人工智能学习并没有那么复杂，买上一套教具，我们自己在家里陪孩子玩起来，既节省了把娃送到培训班的费用，有增强了与娃之间的互动，何乐而不为？

我们一起带娃“玩”中学!

茫茫人海中相遇，都是一种缘分，我是琦爸，希望用科学游戏、人工智能学习和亲子阅读来陪伴孩子成长，培养孩子对科学的兴趣和思维方式。

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