【七个老师】田永梅：让作文的语言“鲜活”起来（四）
田永梅：内蒙古二连浩特第二中学副校长
上一节，我们看到夸张手法描写的威力，根据现实合理地加以想象和夸张，加上生动的细节描写，就会把构建一个或梦幻、或荒诞、或奇妙的境界。
童话大师安徒生的名篇《皇帝的新装》，从人物性格的刻画到整个情节的安排都运用夸张的手法：皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步（穷奢极欲、不理朝政的昏君可见一斑）；两个骗子所设下的骗局很容易识破，但从官员、骑士到百姓无一人说真话，而且在盛赞“新衣”，多么强烈的讽刺!作者成功地运用夸张和想像，绘出了一幅自欺欺人的群丑图。
《范进中举》一文中范进“喜极发疯”一节，也是运用夸张而不失真。因为在当时这虽不是普遍现象，却真实可信。读书人一生热衷“举业”，一旦功名到手定惊喜若狂。范进发疯的丑态，具有深刻的讽刺意义。
作文中可大胆夸张，张扬个性,来一点“叛逆”。看这一作文片段：
已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语2张。求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。（肯定挨训—具体问题具体分析）
设1张数学卷需1小时（不忍心欺负数学老太），1张语文卷需0.5小时（“青年夫子”— 好糊弄），1张化学卷需1.1小时（“摩尔”一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比“爱因斯坦”来说还差点儿），英语卷需0.7小时（全是选择题，临时也容易想“借鉴”）。
则h总=1×2+0.5×2+1×1.3+1×1.1+0.7 ×2=6.8(小时)
一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的七节课……所剩有几？
答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。
“虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡”，行不行？
【田老师点评】这篇作文新颖的形式已夺人眼球，幽默生动的语言风格也值得借鉴，最主要的是小作者运用夸张手法，特别选取了作业超多的一个晚上，用准确的数据分析来表现背负着沉重作业负担的孩子的压力、无奈、愁苦……幽默的笔调令人倍感辛酸，同时也带给人深重的思考。
言过其实，巧妙悖论，文章就多了分“幽默”。看这篇题为《耳朵“挑食”》中考满分作文：
长久以来，耳朵一直是直接受外界声音的媒介。可如今，耳朵变得会“挑食”了。
变化之一 吃软不吃硬
这是耳朵变化的一方面，已成了耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来喝去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养娇了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短的叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。
变化之二 吃麻不吃辣
不知何时耳朵变得“吃麻不吃辣”了。针对耳朵的这种变化，应运而生了许多两面三刀的吹牛拍马之徒。他们挖空心思积攒了许多麻酥酥的好听话，专门去应付他们的上司。因此，这些人往往提升得很会。不过，拍马的目的是为了骑马，我奉告那些不吃辣的耳朵们，要小心啊！
变化之三 吃肥不吃瘦
记得以前有一位朋友问我，世界上什么眼最好看？不是丹凤眼，不是杏核眼，而是钱眼儿。现在有些人的耳朵好像从钱眼里长出来的，食性极刁，吃肥不吃瘦，认钱不认人。我想，这些耳朵会不会因为吃多了钱，而有铜臭味呢？
另外，有的耳朵还“吃上不吃下”。这似乎跟古时的官员瞒上欺下的性质差不多，他们对上级的话坚持照办，而对下级和老百姓的话却置之不理。
我们从小到大被鼓励说真话。可说真话还得遇到听真话的耳朵。如果耳朵变得 “挑食”，恐怕真话要销声匿迹了！
【田老师点评】题目“耳朵挑食”就很新颖， 小作者通过三个小标题为突破口，通过耳朵挑食的变化来针砭时弊，运用夸张手法讽刺社会上流行的——喜欢被人奉承、贪财势利、瞒上欺下等不良现象，把深刻的主题具体化，简单化。以小见大的方法，令文章立意深远。小小年纪文笔如此犀利、深刻，难能可贵！
针砭时弊，不免给人沉重感、压抑感，运用夸张手法，来一点幽默，活泼有趣之余更令人深思。同学们，你是不是也看到了一些不良现象呢？试着采用这样的手法写一篇习作吧。
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