中国人的聪明，就是把20分钟的实践，变成30分钟的奥数题……

2020春节，会是这代人刻骨铭心的记忆。新型肺炎来势汹汹，上班推迟、公交停运、影院关门、聚会取消，大家都封闭在家里自我隔离。不少人闲坏了，数地板砖、抠草莓籽、发各种搞怪的图片。

孩子们也以为补课班停了，能窝在家里看电视管够？——NO，NO，那是不可能的！过于乐观了。比如我家，三个大学生闲得慌，集中力量难为一个小学生——逼着二公主做了整本的奥数题！

做题中发现一个事情，值得琢磨。

比如这道题：在1时到2时之间，时针和分针最快会在什么时刻垂直？

我数学不好，书上介绍的方法又太奥数，我有点看不明白，绞尽脑汁，终于另辟蹊径想了个自己能理解的简单思路。估计朋友们您也得想半天，就不卖关子了，直接公布算法，以蓝字显示（文科直男可略过这段解题方法不看，不影响全文中心思想）：

时针每小时走30度角，分针每小时走360度角，那么每分钟时针走“30除60 = 0.5度角”，分针走“360除60 = 6度角”，也就是说每分钟分针会赶超时针5.5度；

这俩针是从1点开始跑，千万别忘了时针指1、分针指12，分针起跑就少了30度，之后它俩想垂直，分针弟弟得追出来这90+30=120度；

1分钟赶超5.5度，120除以5.5，得数是21分钟多一点（21又11分之9）。

算术不是关键，返回来还说这个道理。我从晕菜开始，到绞尽脑汁想出辙来，再到算出答案，费时至少有半个钟头。

于是我想起了那个经典的故事：说一个国际留学生班里，老师出题问“一天里时针和分针重合几次？”——结果所有的中国学生都拿纸计算，所有的外国学生都拿出手表转指针、查数……

当然，考试会考这个，光靠查数没有步骤，不给分。我也绝不是说奥数没用，实际开发智力是很有用的，加上高考数学出题那么难的导向，奥数班已经再也挡不住了。我也不是说这种理性精确计算是毛病，但我觉得算是一种实践缺陷吧。这会限制一种思维，而这种被限制的思维叫“简单直接有效”，甚至也可以称为“有效率的愚蠢”（无影一直坚信人类特有的愚蠢会最终救我们，具体理论可直接点击参看：“大开脑洞”之哲学史观（合集））

今天讲这个例子有点牵强和极端，我心里的意思得靠您各位自己去懂，总之孩子不容易，家长无可奈何！

学问贵较真，但也怕穿凿，怕死心眼。现实世界里我们更需要的是知行合一、迅速、马上地解决问题，依从简单的基本法则取得实用的价值，要大于小来小去的循规蹈矩，否则我们会迷失其中。

网上有个段子，说有一群专家学者，有人提出个问题：一滴水从6000米高空掉下来，能不能砸穿人的脑袋？专家们铺开纸笔，从重量、距离、加速度、力、头骨密度等等等等各个方面列公式计算，正算得不亦乐乎，有个农民说：你们都没见过下雨的么？

中国人的优点，就是勤奋、听话、较真和积累，无论奥数也好，皓首穷经也好，我们战天斗地，都是为了孩子未来当科学家蓄积能量，但对处理当下困境却常常无效。而且在面对“科学杂质”时，我们常常会因为深信基础物理而走偏。比如有人告诉我热气往上跑，所以蒸包子是最上面的先熟，我抬杠问他：100层屉的也先熟么？那坐飞机能不能热死？

死嚼知识，穿凿，我对此深怀忧虑。有一天我骑小摩托驮孩子路过一个没有红绿灯的十字路口，和她讲过这个道理：学贵于行，行贵于心，一定是要生活优先，实践经验优先，学问要为实践服务，千万不要舍弃了实践和本能的东西而去穿凿——话说汽车时速多少，摩托时速多少，行人时速多少，距十字中心点距离多少，各自在运动中交叉而行，能否安全通过？这不是算式算出来的，是经验和判断，是本能。若丢了这个，你有多大学问也是个废物！