阅读的后期突破

学习

阅读理解能力和语言表达能力是高考考查的核心点。后期复习一定要抓住这两个核心点，避免盲目复习，提高收效。

首先说阅读。

阅读题出题的形式包括选择题和主观题两种形式。不管哪种形式，在本质上都离不开理解能力，而理解能力又离不开阅读的整体性，整体性是在梳理归纳的基础上得来的，梳理归纳一定是在分析字词句段篇的基础上的，要看清字词句段篇的含义，需要细读。我们按正常顺序整理一下刚才的思路，就会得到以下操作流程：

细读——梳理——理解整合——做题

可惜的是，许多同学急功近利，只想着把分数拿到手，却忘记了得到分数的正确路径，把精力放在了刷题和研究答案的套路上，用一种永远也接近不了核心的方法，做着低效的重复。这简直是在浪费生命！

所以，正确的思路应该是这样的：

1、套路有用，但是作用有限。

2、每道题都要从文本实际出发，所以细读文本是关键。文本没有读透做题一定会有偏差

3、如何读透文本？自觉地去概括段意，划分层次，思考每段写什么？分为几层？文章使用什么样的结构整合在一起的？每段的功能是什么？写作目的是什么？用了哪些手段实现这个目的的？文章的语言有何特点？对于非连续性文本，我们还要问自己：这些材料的角度有何不同？总之，把老师教给你的“十八般武艺”全都使出来，把文章给它翻个里朝外。

4、理解整合。一味的“细”会陷入偏颇无法自拔。还需要有整体意识。既要从微观词句的角度去理解含义，还要从宏观篇章的角度去理解功能和意图。这样才能保证理解不会陷于琐碎和失之偏颇。

有同学可能要问了：这样读一篇文章得半天时间，考场上来的及吗？

其实，考场上并不会每个点都考。但是我们在复习的时候却必须每个点都蹬到。而上面的方法是讲各个点都蹬到的最好方法。我们在复习的时候，可以将知识点笔记放在旁边，对照着知识点逐一去过，在实践中加深理解。同时，这样的复习，也可以让你对每个知识点之间的关系理解的更加透彻。比如，人物形象和情节的关系；情节和主旨的关系；结构和人物刻画的关系等等。这种知识点的大网一旦织成，任何类型的文本理解都不会成为问题。

最后，一定要记住，考前能够实现效益最大化的方法不是做题，而是知识系统化。做题是辅助，是保持手感的方法。只有建立起知识体系，才能实现突破。