汪涵首次谈及2岁儿子“背100首古文”，网友直呼：做好这件事，是父母给孩子最好的礼物！
被古文喂大的孩子，有什么不一样？
最近看《中国诗词大会》，被一位二年级的小男孩圈粉了。
他叫来丁丁，这是他第二次踏上《中国诗词大会》舞台。
△第一次参赛时，他才5岁
别看他现在才读二年级，已经会背1500余首古诗、近百篇文言文；
像《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》他都已经烂熟于心了。
丁丁从小就有背古文的习惯，每天起床后先背两三段。
很多初高中生才学的古文，他都轻松“拿下”。
△在家一有空就看书、背古文
通晓古文诗词有什么什么不一样？
1、诗书学理内化于心，外化于行：
去年疫情，来丁丁就主动拿出了自己的压岁钱捐给武汉；
朋友的爸爸水滴筹，他便拿出了一千元压岁钱……
古文诗词里有家国、天文地理、抱负、情义、善良、更有待人接物的正确态度。
从小读古文的孩子，在潜移默化的影响下，自然见识更广、眼界更宽、格局更高、思辨和判断能力也更强。
2、学古文的孩子，在考试中占尽优势：
2018年北京高考状元曹婧怡，从小便开始读文言文，这对她的语文成绩帮助很大。
△曹婧怡话剧照
著名主持人汪涵也非常注重培养孩子的古文能力，儿子小沐沐2岁的时候已经可以背上百首古文！
我有个朋友当了30年老师，对比了学过古文跟没学过的古文的孩子，结果发现一个惊人现象：
一些孩子在小学阶段喜欢死记硬背，虽然成绩优异，但升入初中后，随着难度增加，孩子学起来无比吃力，于是成绩都呈断崖式下跌；
反观，那些小学阶段就喜欢读古文的孩子，升入初中后，他们的成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷！
细究下来他总结为，这是因为学习古文帮孩子扩大知识储备。
这也就是为什么，近年来教育部对学生古文学习很重视：
从2017年9月起，小学语文教材新增55篇古文，总计124篇，占总课本30%；
初中古文占51%；高中古文占比达到49%，多数要求背诵。
△央视报道，温儒敏教授宣布改革
而在古文中，文言文因为生僻字多、篇幅长、语句不通顺、晦涩难懂，被公认为难度最高、最难学的部分。
也因如此，文言文成为拉开孩子语文成绩差距的关键。
说到文言文，那可真是大部分孩子学习路上的一大“坎”：
看不懂：一个字、词背后都是典故，如果缺乏古文常识，大概看懂都难；
读不进：生僻字、异义词、断句比比皆是，不下苦工专研，读都读不下去，更别说背了；
记不住：文言文跟现代的语言相差甚远，容易背一句忘一句；
不会用：学了不会用，每次考试都是连猜带蒙；
古文作为孩子语文学习怎么都绕不开的“坎”，到底应该怎么学？
不瞒你说，我女儿之前也有同样的困扰。
后来我咨询了上百位教育专家，才总结了一套背古文的好方法。
有了这套方法，女儿在4岁时就能背诵上百首文言文了。
今天我就把这套方法分享给大家，让你的孩子在小学记忆黄金期告别死记硬背，轻松学懂文言文！
贾静
北京大学硕士
山东卫视资深儿童节目制作人
400W孩子的文学启蒙老师
国家级儿童节目最高奖得主
大家好，我是家语妈妈—贾静。
深耕古典诗词和少儿心理领域20年，主创过十几个少儿节目：
《阳光快车道》《阳光快乐园》《天使任务》《人气！少年王》《好好学习》《马哥与七妹》《中国少年派》《绝对小孩》……
和《阳光快车道》小主持人大头、萱萱合照
多次荣获国家级儿童节目奖项，被誉为少儿节目的“杰出制作人”。
与小朋友一起录制节目
许多同行努力一生都拿不到的国家级奖项，我却拿了好几个。
20年电视少儿节目生涯中，我接触了全国各地成千上万个家庭。
很多家长向我请教，孩子怎么做，才能有效练习口才、提升修养？
为了负责任地回答这个问题，在北大读研期间，我啃了大量儿童发展心理学书籍，做了大量的儿童调研，还向儿童教育专家请教学习；
却依旧觉得我的想法缺少了些什么。
直到2012年，我的女儿家语诞生了。
有了女儿之后，我坚定阅读是孩子练习口才、提升修养的最佳方法。
于是在家语几个月大时，我每天讲故事给她听；
女儿稍大一点后，我开始带她背文言文，因为文言文也是一个个故事组成的。
一开始，女儿觉得新鲜，连背十多首，但两个月后，她渐渐对文言文产生了厌烦，每次都嘟着嘴巴不愿意背，还总是爱走神。
我问女儿：“为什么你现在不喜欢文言文啦？”
女儿皱着眉头说：“我不懂它们是什么意思，而且干巴巴地背文言文好无聊啊。”
我这才意识到，文言文年代久远，内容生硬，尤其对于孩子，如果不理解其中含义，死记硬背是没有意义的，而且还会破坏孩子的学习兴趣。
毕竟小孩子天生只会对有趣好玩的东西感兴趣，枯燥无聊的文言文哪能吸引他们注意呢？
都说兴趣才是学习的最大动力。
于是我抛开读和背这件事，转向研究怎样才能让女儿对文言文产生兴趣。
有天我陪家语看成语节目，看着看着，家语打着哈欠趁我不注意又切换到另一个频道看起了跳舞的动画片，跟着节目的主持人在手舞足蹈动着。
我脑袋里突然产生了一个想法：假如把文言文的故事做成有节奏感的小剧场，能不能吸引到她呢？
于是我整理了几篇文言文——
加入提问引导，激发孩子的好奇心；
加入故事翻译，让孩子了解整个故事内容；
标注重点词汇及含义，丰富孩子的知识储备……
接着叫上家语一起学习，没想到她真的听得入了迷，天天拉着我要听文言文，还要和我玩成语接龙。
虽然兴趣提升上来了，可想要背文言文依旧不是一件容易的事，家语背文言文时还是常常走神。
这让我想起在家语更小一些的时候，因为发现她边拍着小手边背诗，所以总结了一套快板背诗法。
文言文的节奏和韵律不同于古诗背诵，所以我在之前的快板背诗技巧上，将每篇文言文按正确断句，配上节奏，加入配乐，用节拍诵读的方式来学习文言文。
这样一来，每篇文言文背起来像唱一首首节奏明快的歌儿，有了换这个方法，家语在不到4岁时就能背诵上百首文言文了。