练轴不为练成轴，品拳却能遇知音
早茶后，轩源几人来到花湖公园。
活动了手脚，轩源让小珠打打拳：“让你师叔师伯看看你这几个月有没有进步吧！”轩源和师母在旁边的长椅上坐下来。蒲谷子和慧明，两人在旁静立。
小珠在场中，周围安静下来，小珠却分明听见自己的呼吸心跳骤然加快，每次都这样！一旦被注目，就不由自主的紧张，手脚都不像是自己的。小珠深吸一口气，让自己尽量如平日所练，平静表达。
打到十字手，轩源示意停止，小珠便收势。
“小珠，经过几番调整，你的拳是有了进步的。出脚身不动，这个你表达得比较好了。以前你的中轴拉不紧，现在有拉紧的意识了，耷头腰软的情况改善了很多。但大椎、命门还有发软的现象，特别是在靠势，在这两个位置易有断，表现在头先动或腰有折。还是强调，中轴不能动！”
“另外，中轴延伸上天入地，这个延伸意还未能表达出来，你的轴只在身躯这部分，未能突破身体。练轴，是让身心运动符合太极球的旋转运动规律，不是去练成一根轴，这点你要继续悟。其他的，让你师叔师伯讲讲吧。”
小珠听着轩源的点评点着头：“嗯，我是意识不在轴就没有轴，在轴就太刻意轴，这二者未能调出来。慧明师伯，您看……”
慧明沉思一下，走近小珠，说道：“小珠这次拳，比我上次见到的要进步了，没有那么沉重了，不过还是主动了些，还不是用意打拳。有时肘部会主动提起来，不是梢带。还有一点，打拳不是打给别人看的，一些动作不要太夸张，那就有表现自己的嫌疑了。”
“刚才师父讲的是你现在要多思多悟多体会的，这个中轴，真是108的支架，整套拳无时不有的。但为什么这个轴又这么不容易做到呢？我也挠头挠了很久。”
“直到那次师父和我讲，慧明！你打了一辈子拳，都在身体里面搞运动，什么时候是个头啊？师父说轴，是让我们有个切入点去练，不是去将自己练成一根轴！你练成一根轴了，人家看你就是一根轴嘛，太有了嘛！”
“对！慧明说的对！练轴是为明理，不是目的！练轴是为了不要轴，不是练成一根轴！”轩源笑点头。
小珠也笑：“那怎么办？我现在不想轴就真没有轴，想轴又变成太过刻意……”
轩源：“先练出来，但不能执着！”
慧明：“后来师父再和我说，太执着在身体上，身体就这么大，为什么不去看看身体以外的虚空呢？那天地间，你说有轴？没有轴啊？”
“我就头疼了！天地那么大，哪里见有什么轴呢？师父说，那地球转动，是它自己乱动，还是有看不见的轴在转动啊？我一想又是哦！你们初中地理都有教过的。”
“师父又说，那是地球的轴自己动，还是穿透地球的轴带动转啊？我又挠头了！”
“师父再讲，地球围绕太阳转，太阳系以太阳为中心旋转，那这条轴又在哪里啊？你只看见作为实体的地球，或太阳系在轴旋运动，可是实体以外的，与实体联结的轴在运动你没看见啊，看不见就没有吗？”
“我突然有点明白师父讲的意思了，是有看不见的轴在带动宇宙万物旋转啊！我就一拍脑袋，说师父啊！我只感受我看得到的东西去练，我忽视了我看不见摸不着的，才是我要去感受的！我就这样明白师父叫练轴的含意了。”慧明说着说着，又显出他孩子气的笑容来。
小珠笑：“师伯，您这样讲，我反思到我是将轴啊、丹啊作为一个概念去理解了。您刚才打的比方我能理解，只是我没有和练拳联系起来，练拳只是练拳，说道理只是说道理……两者是分离的……”
慧明呵呵笑着点点头，轩源说：“所以我以天地轴去代表那个说法，它是宇宙规律，是真实存在的，是不以我们的知识体系，思维定势去决定的，是直接契合，是人与自然的感应沟通！”
小珠默默心里读着，记着，她似乎有点明白，蒲谷子说她没有灵魂的指向了。
小珠转向蒲谷子，笑问：“师叔……您说说？”
蒲谷子：“刚才师父和慧明师兄说的，正是你近来还没有悟到的很关键的地方，我说的一些基本身形步法，你结合着去理解。”
“一是腕点没打开，展指的根在腕点，腕点的根在丹田。另一是虚脚撑的问题，你的虚脚只是摆在那里，未能撑起全身。这也和你天地轴未拉紧有关系。”
“其实已讲了很多了，再讲也没得讲了，如果自己没能悟出来，师父就算是神仙也没办法了。”
“平时打拳中，可以分步眼手身等法的不同练法的，专心于其中一法，达到心意能相融就再练一法。”
“比如，我这趟拳，只管步法中的弓步与坐步。在每一个势中，让弓步的脚由脚而小腿大腿胯腰肩肘腕手指等等，其他的不管。”
“这是专练身体的感觉感知，熟练后，再把身体的感觉感知与天地融为一体。”
“这些都是要自己寻找的小窍门。所谓老师要变通的教，学生要通变的学。”
“我过去的身型很不稳定，老是站不稳，特别是晚上练拳的时候，更严重。不管怎样找重心也不行。”
“最后，是在洗澡房中找到小窍门的。”
小珠笑：“洗澡还在打拳？”
蒲谷子：“因为洗澡间的空间不是很大。我就不管重心啊，或虚实什么的，都不管！只是用心去体会周围的空间大小，用心去连接着周围的墙壁，让心连接着这个空间，不让这个空间有变动，就是静止不动。”
“反正，心就是洗澡间的空间，是不增不减的，然后身体怎么站也好，金鸡独立也好，我的心就是空间，就是不动的。结果，站的脚也没有了重心，另一脚怎么摆怎么扭也不会再影响身体的平衡了。”
“然后，在野外空间也照样画葫芦了。”
小珠：“有启发！借一个参照物去理解。那么自己也扩张了，粘沾着周围的环境……这个空间，无论是什么形状，都有轴，中心点。”
蒲谷子：“所以，练拳的小窍门是要自己寻找的。平时我常说，老师教一个方法，自己就要寻找十个方法来印证老师的一个方法。这就是悟，就是学生要能通变。”
说话间，时已不早，蒲谷子要为师母理疗，小珠便告辞而退。
晚饭后，小珠的手机响起来，是轩源的来电。
“小珠，今天早上我看了圆通老师的108，我心里很高兴！有很多想说的话！我很受感动！下午我打电话给圆通老师，表达我这个心情！我说很高兴通过这个形式，圆通老师学会了108，这让我更有信心！”
“我说才半年时间，你便能自学完整套拳架，并且表达出108的内涵，这让人惊叹！也看得出圆通老师对太极拳的热爱和较深的理解，才可以让我们相隔千里，而心声互通！我为有这样一个知音而高兴，而感动！”
“一直以来，我强调太极拳以虚静为本，这条路真是很孤寂，因为大家都习惯于有形有相，对于无形无相，觉得是抽象的存在。但我一直坚持这条路，而且我现在有限的理解，也佐证着这条路是对的！”
“面对不理解的声音，我也无可奈何。现在看到圆通老师能理解并打出来，莫名的感动就涌上来……上天派你们来到我身边，让我与你们结缘啊！”
小珠听着，内心也不由得起伏着：“师父，您多年的坚持，一定会有越来越人留在您身边，和您一起走下去的！”
轩源再继续说：“我向圆通老师讲了打得好的地方，也向他提出了几点意见，就是上午我和你讲的那些。他表示他会改善，并说过段时间再录下视频让我看可有提高。”
“我说得知他明年要南来他女儿城市，离南城也不远，届时可否一聚？他说打算明年过来，一定会过来拜望我。我说不要拜望，我们就是朋友一样，可以畅谈太极拳！”
“小珠如果你与圆通老师通电话，再帮我感谢他！希望早日能相聚！”